A Importância Na Arte Na Educação

A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM Maria Lucilene Cruz* Resumo O objetivo deste artigo e mostrar a importância da arte no desenvolvimento cognitivo emocional e perceptivo da criança e dos jovens, pois a criança quando trabalhada e estimulada desde cedo é capaz de na juventude e na vida adulta torna-se agente transformador da cultura e dos valores essenciais a vida humana. Pois a arte e considerada uma das formas mais importantes de expressão e comunicação.…

CONECTADO PEDAGOGIA alana santos freitas Artes Visuais Ariquemes 2014 Introdução Neste trabalho analisaremos a vida e obra de um artista de artes visuais e compreenderemos o porquê a arte é fundamental na vida do ser humano levando a diversas transformações, mostrando que cada indivíduo possui capacidade de criar, inovar e transformar, e também a importância da arte na educação, podendo mostrar o quanto a arte é importante no nosso dia-dia nos…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO RA:0000000000 ATPS: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. PARANHOS-MS 2014 Sumário 1- ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO 3 2- TEXTO NARRATIVO BIOGRÁFICO 5 3- QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA? 6 4- QUAIS SÃO AS HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS, COM BASE NAS PROPOSTAS DESTES DOCUMENTOS, PARA CADA UM DOS PILARES DA EXPRESSIVIDADE

Humanidades Departamento de Arte e Mídia “A DANÇA NO ÂMBITO ACADÊMICO” O papel transformador da dança e a importância de estudá-la no curso de Arte e Mídia da Universidade Federal de Campina Grande CAMPINA GRANDE 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG Centro de Humanidades Departamento de Arte e Mídia “A DANÇA NO ÂMBITO ACADÊMICO” O papel transformador da dança e a importância de estudá-la no curso de Arte e Mídia…

PEDAGOGIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Sandra Aparecida Motta RA-220732 Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina Arte, Criatividade e Recreação, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. NAVIRAÍ - MS 16/09/2012 1. Nossas memórias das aulas de artes. Eu Sandra Aparecida Motta, não tenho muitas recordações das minhas aulas…

A história da arte' de Ernst Gombrich é um livro que busca introduzir o leitor ao mundo da arte, apresentando desde as pinturas rupestres da pré-história até a arte experimental contemporânea. O desenvolvimento da pintura e da escultura é tratado tendo como pano de fundo os 2423 Palavras10 Páginas Arte educação APOSTILA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU-SENSU EM ARTE NA EDUCAÇÃO MÓDULO: METODOLOGIA DA PESQUISA Fundamentação do ato de pesquisar Conceito - Pesquisa • E uma atividade voltada para a

1 SALA DE ARTE: A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO Josiane Maria Krauze da Silva 1 RESUMO Este artigo resulta da experiência desenvolvida na pesquisa-ação realizada nos anos de 2008 e 2009, na rede estadual de ensino, a partir do projeto: “Sala de Arte: a importância do espaço”. Tem como ponto de partida a investigação das implicações da montagem de um ambiente adequado à realidade escolar, ampliando-se para a revisão de concepções e significados sobre a situação da disciplina de Arte, a…

tarefas da ATPS solicitada. No entanto, este procedimento não descarta de forma alguma a leitura e discussão da ATPS na íntegra. Tal procedimento é de suma importância para o sucesso do trabalho . Dúvidas que forem surgindo durante a ação da ATPS entrem em contato. Estou a disposição. Abraços, tutora a distância Rita Gomes Arte, Criatividade e Recreação Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. * Elaborar o primeiro relatório parcial,…

Ernst. A Necessidade da Arte. Rio de Janeiro: Zahar, 1983. Filósofo austríaco (1899-1953). Membro destacado do Partido Comunista foi ministro de Educação, por sua oposição a invasão da Checoslováquia, foi expulso do partido em 1969. Foi um teórico marxista da estética, escreveu La necesidad del arte; e En busca de la realidad, 1966-1968). Considera-se como ele mesmo se define um: “... ‘Eu’ curioso e faminto de mundo...” (FISCHER, 1987, p.13). Para o Pintor Mondrian, a arte seria uma…

PROFESSOR DE ARTE QUE TEMOS E O PROFESSOR DE ARTE QUE QUEREMOS THE ARTS TEACHER WE HAVE AND THE ARTS TEACHER WE WANT Karinne Luzia Rodrigues1 RODRIGUES, K. L. O professor de arte que temos e o professor de arte que queremos. Akrópolis Umuarama, v. 16, n. 3, p. 165-170, jul./ set. 2008. 1 Especialista em Arte-Educação, Arteterapeuta. Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS. Professora de ArteEducação Resumo: O presente texto representa uma breve reflexão sobre a arte…