A Importância E A Necessidade Das Práticas De Laboratório Nas Aulas De Química

Lanchonetes OU SEJA, .... • É por meio do estudo da técnica dietética que o estudante entra em contato com as transformações químicas, físicas, sanitárias e sensoriais decorrentes das etapas de pré-preparo e preparo dos alimentos, em escala doméstica ou coletiva, com vistas à promoção da segurança alimentar e nutricional (Domene, 2011). • E o laboratório de dietética é o espaço pedagógico adequado para a formação do nutricionista em técnica dietética, e contribui para a…

para laboratórios escolares de Química, consistente de vários módulos, cada um com suas funções e peculiaridades, sendo uma fonte de consulta rápida de dados essenciais para realização de procedimentos práticos e uma ferramenta de controle de estoque de reagentes e vidrarias do laboratório, sendo assim um sistema desenvolvido e adaptado tanto para o uso de alunos quanto de professores de Química. O MOL visa, além de ser uma ferramenta alternativa para o desenvolvimento de aulas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA ELETRODEPOSIÇÃO DE ÓXIDO DE TITÂNIO ARAGUAÍNA 2013 LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA ELETRODEPOSIÇÃO DE ÓXIDO DE TITÂNIO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Tocantins, para obtenção do título de Licenciada em Química. Orientador: Prof. Dr. Alexsandro Silvestre da Rocha. ARAGUAÍNA 2013 Aos meus filhos que foram…

EIXO 02: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar REFLEXÕES SOBRE O LABORATÓRIO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO Neusiane Chaves de Souza neusianebio@hotmail.com Vânia de Morais Teixeira Dias vaniamt@yahoo.com.br Lavínia Schwantes laviniasch@gmail.com Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde Universidade Federal do Rio Grande – FURG Financiamento CAPES/Inep Resumo: O…

A IMPORTÂCIA DAS ATIVIDADES PRATICAS A ÁREA DA BIOLOGIA RESUMO: Os grandes avanços da ciência, especialmente na área biológica, sempre ocorreram após a descoberta de novas tecnologias e o desenvolvimento de novos instrumentos e metodologias de investigação. Assim, à medida que os avanços tecnológicos ocorrerem, o conhecimento científico vai sendo acumulado. Como este enorme progresso científico se deu muito rapidamente nos últimos anos, certamente houve uma natural dificuldade, por…

| ESTÁGIO SUPERVISIONADO - LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO IFRN – SEÇÃO III: DO ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA Art. 310. Nos cursos de licenciatura, o estágio docente caracteriza-se como prática profissional obrigatória. Parágrafo único. O estágio docente é considerado uma etapa educativa necessária para consolidar os conhecimentos da prática docente; sobretudo, para proporcionar aos alunos da licenciatura uma oportunidade

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA (E CIÊNCIAS) III JEAN KARLO SILVA DE MIRANDA MINHA FORMAÇÃO DE PROFESSOR GARANHUNS - PE 2009 JEAN KARLO SILVA DE MIRANDA MINHA FORMAÇÃO DE PROFESSOR Trabalho final apresentado ao curso de Licenciatura em Química, da Secretaria de Educação a Distância…

|2010 |2011 | |Horas-aula.................................................................................................|12,5 |17,5 | |....... | | | |Hora Atividade (20% das Horas-aula)............................................................. |

APOSTILA DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA APLICADA À ENGENHARIA Versão 2012 Maria Valderez Ponte Rocha 2012 1 Universidade Federal Rural do Semi-Árido SUMÁRIO AULA 01: Normas, Condutas e Segurança no Laboratório de Química Aplicada à Engenharia .................................................................................................................... 2 AULA 02: Experimento 01: Reações de Oxirredução ................................................... 4 AULA 03:…

graduação e extensão na formação inicial de professores de Química Roberto Ribeiro da Silva Joice de Aguiar Baptista Ricardo Gauche RESUMO Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação de professores de Química (licenciatura em Química) em atividades de regência de…