A Importância Dos Textos De Gêneros Diversificados Para A

diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Compreender e interpretar textos escritos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da…

em como utilizar a língua de modo a garantir a concretização de seus objetivos. É necessário garantir que todos aprendam, de fato, a ler e a escrever os diferentes textos que circulam socialmente e possam construir um sentido autorizado para esses textos, compreendendo o texto em si, bem como os propósitos de produção do mesmo texto. Esta disciplina, portanto, trata de uma questão importantíssima: os sentidos. Queremos formar leitores e escritores de uma língua maravilhosa,…

Profissional: Produção de Texto, da Unidade Temática de Aprendizagem - Língua Portuguesa. Seu objetivo é compreender os aspectos que envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos e alunas em processo de inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades/ superdotação, e/ ou transtornos globais do desenvolvimento. Convém, no entanto afirmar que, o presente Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial se justifica pela…

provocativa, procurando explicitar o diálogo e o interesse que podem surgir nessa “conversa” entre antropologia e comunicação. Por isso, não se apresenta uma visão abrangente sobre uma e outra, dada a complexidade de se estabelecer nos limites do texto a constituição e as diferenças internas de cada uma. Strozenberg apresenta o debate a partir de uma ótica que chama de “uma intenção imensamente mais modesta” sobre as relações possíveis entre elas: Se a Antropologia inicia as suas…

DISCIPLINA: SALA DE LEITURA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. UNIDADE ESCOLAR: “EE. PROF JOÃO DIONÍSIO”. PERÍODO: ANO LETIVO DE 2012. SÍNTESE DO PROJETO: 1- Objetivo: Despertar nos alunos o interesse pela leitura, o hábito de ler, a importância do conhecimento e da informação, o desenvolvimento histórico da vida da mulher, suas atitudes, seus dramas e batalhas, sua força, seu poder e seu sucesso e, conseqüentemente, desenvolver a sede do saber. 2- Justificativa: Ao…

concepções de Magda Soares (1992), Teberosky(2003) e Kleiman (1995) sobre Letramento e Alfabetização. A pesquisa revela que as crianças expostas diariamente a situações que envolvem a leitura e escrita, por meio de textos, jogos e brincadeiras, ampliam grau de letramento: compreensão de textos, vocabulário e comunicação oral. PALAVRAS-CHAVE: letramento; alfabetização; pesquisa de campo; educação infantil; crianças. ABSTRACT: This paper deals specifically with literacy in early…

obra de cortesão a autora defende a importância de uma educação voltada para a heterogeneidade a metáfora do arco-íris na sala de aula, propondo um currículo diversifica do e que não busque a criação de uma sala, propondo um currículo diversificado e que não busque a criação de uma sala uniforme e homogênea. O filme entre os muros da escola foi produzido nesse contexto em que os debates sobre multiculturalismo ganham muita visibilidade e importância, não enxergo no filme…

aos trabalhadores e a possibilidade de participação nas decisões relativas às condições de trabalho. Importa destacar que cada uma dessas dimensões do conceito de Trabalho Decente sempre foi objeto de recomendações e ações da OIT. No entanto, a importância do conceito é permitir uma visão conjunta das diversas dimensões do trabalho, através de um só marco, além de se tratar de um conceito universal, que abarca todos os trabalhadores. Em outras palavras, a principal novidade do conceito…

As Fábulas como gênero motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental Cirlene da Apª. dos S. V. Martins1 Eliane Santos Raupp2 RESUMO A escolha do tema “As Fábulas como gênero motivador da leitura e produção de textos nos anos finais do Ensino Fundamental” se deu por ser este um gênero que, além de motivar os alunos, é de fácil compreensão, proporciona práticas educativas significativas, possibilitando, assim, aos alunos tornarem sujeitos-leitores reflexivos, que

presente artigo tem como finalidade destacar um panorama da Literatura direcionada para crianças, mostrando os diferentes tipos de textos que compõem o grande número de obras infantis que temos até hoje. A importância da Literatura no desenvolvimento cognitivo e sua utilização na prática docente, também são destacadas no artigo. Palavras-chave: literatura infantil, gêneros literários, leitura. Abstract This article aims to highlight an overview of the literature directed toward…