A Importância Dos Temas Transversais Na Educação Básica

CONCLUSÃO 50 1. INTRODUÇÃO Ao longo desse semestre a turma teve a oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de diversos textos, elaboração de projetos, resenhas, e trabalhos de pesquisas entre outros conhecimentos. Mesmo o tema do meu trabalho não apresentar a necessidade de muitos artigos para a leitura, encontrei um artigo de José E. Gonçalves et al. cujo titulo me chamou a atenção: “Energia de briquetes produzidos com rejeitos de resíduos sólidos urbanos e…

ensino fundamental, realizado pela Companhia de Engenharia de Tráfego de São Paulo, como requisito final do curso. Área de concentração: Educação para o Trânsito. Tutora: Ana Paula Moreira. Turma: 13 São Luís - MA 2011 1. APRESENTAÇÃO A educação para o trânsito é direito de todos, e constitui dever do Estado e dos Municípios. Quando se fala em educação para o trânsito é preciso lembrar que o Brasil é um país cujos cidadãos se locomovem utilizando canoas, bicicletas,…

DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO. Nome do Aluno: FABRICIA GOMES CAMPOS JARDIM Professor-tutor: 15555 - RAUFI SANTIAGO FONSECA PRECEPTOR: (14973) IVANISA CHAVES POLO: (31)-TEÓFILO OTONI (MG) NUCLEO: (1)-TEÓFILO OTONI (MG) TURMA: 7 ETAPA: 2 Teófilo Otoni 05/2013 Introdução A LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação. Esta

pedagogica apresentada à disciplina Licenciatura em Matemática, da Universidade de Uberaba, do curso de Licenciatura em Matematica. PRÁTICA PEDAGÓGICA II LDB 9394/96 A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases daorganização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que…

SÃO PAULO/SP MAIO/2013 JOSÉ CARLOS DA CONCEIÇÃO SIQUEIRA – 1103422 PROJETO: EDUCAÇÃO MORAL E ÉTICA (CONSTITUCIONAL) SÃO PAULO/SP MAIO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 CAPITULO 1 - INSTITUIÇÃO DE ENSINO 04 CAPITULO 2 - HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA 08 CAPITULO 3 - DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL ATUAL 11 CAPITULO 4 – A ESCOLA E AS DIFERENÇAS SOCIAIS PREDOMINANTES 12 CAPITULO 5 – FATOS POSITIVOS E NEGATIVOS

ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO ESTUDO DIRIGIDO PARA AS DIRETRIZES CURRICULARES UNIDADE GERENCIAL: ________________________________________________________________________________________________ 1. O papel da Escola O trabalho pedagógico escolar está direta e exclusivamente voltado ao aprender, tendo o ensino como seu principal meio. Professores e alunos devem compreender suas responsabilidades com relação à efetivação da…

PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS DEZEMBRO 2009 Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Grupo Educacional UNINTER Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física Aluna: Daiana Zanelato dos Anjos Registro UNINTER (RU): 426151 Trabalho de Produção de Conhecimento – Oferta setembro de 2009 REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA…

(410-439) sob o nome de trivium (gramática, retórica e filosofia) e quadrivium (aritmética, geometria, astronomia e música), que dominaria todo o período medieval, articulada com os estudos da fé, e seria a base mesma da educação da modernidade. Subjacente a esta concepção de educação e de currículo, estava a noção de que o mundo, a realidade, constitui uma totalidade que não pode ser abarcada completamente pelo espírito humano. Portanto, é necessário dividir os saberes em áreas, em…

sociais, como reflexão sobre temas, primazia pela qualidade da relação professor-aluno e aluno-aluno, etc., de modo que estes princípios facilitem o convívio na comunidade escolar. Esse processo de interação constante entre saber escolar e demais saberes sociais, constituirão instrumento para o desenvolvimento, a socialização, o exercício da cidadania democrática e atuação no sentido de refutar ou reformar conhecimentos, crenças e valores da sociedade atual. A educação é uma manifestação…

encaminhamentos de formas alternativas e participativas de ações pedagógicas no processo de gestão escolar que possam contribuir significativamente para resgatar a verdadeira função social da escola pública, buscando uma escola comprometida com a educação de qualidade. Palavras-chave: escola, função social, cidadania, comunidade. Abstract: Our society passes for a great crisis of values, a non definition of which is the current positive values that must be assimilated and be…