A Importância Dos Jogos Cooperativos Na Educação Física E

Universidade bANdeirante de São Paulo - uniban Projeto Integrado 3º ano Licenciatura em Educação Física Campus. Tatuapé -TP Período. Noturno Edson da Silva nº 07 Erick C. Vicente nº 08 Fabio de Souza nº 11 Leonardo P. Borges nº 15 Marcio Dias nº 17 Thiago R. Costa Gonçalves nº 30 Gilson Quirino nº 37 Gabriela Brandão Rocha Silva nº 43 SÃO PAULO 2011 Escola Estadual Professor Alfredo Machado Pedrosa. Rua: Antonio Previato, 1385 – Cep: 03958-010 – São Mateus São…

Resumo: No dia-a-dia de sua prática docente, o professor de Educação Física Escolar, mesmo que de forma pouco consciente, apóia-se em determinada concepção de aluno, de ensino e aprendizagem pelo qual é responsável e constrói o seu papel, o papel do aluno, bem como a metodologia, a função social da escola e os conteúdos a serem trabalhados. Frente a essa construção, dificilmente o professor seguirá uma única abordagem/concepção para desenvolver o ensino, mas utiliza-se de algumas delas…

atuação profissional do professor de Educação Física no ensino fundamental. . CAMPINAS 2007 FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS NILTON FERNANDO COTE ROMAN EDUCAR PARA TRANSFORMAR: Subsídios filosófico-metodológico-pedagógicos para atuação profissional do professor de Educação Física no ensino fundamental. . Monografia apresentada para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física junto às…

 Cooperação e Educação  Considerações Finais Esta unidade tem por objetivo apresentar as possibilidades proporcionadas pelas atividades relacionadas com os movimentos humanos e as emoções envolvidas nas atividades práticas. Tratar-se-á do desenvolvimento do ser social e suas relações afetivas construídas a partir da interação social do indivíduo, proporcionando vivências e enfatizando as emoções que têm reflexos na personalidade e nos valores morais desenvolvidos na educação…

PRÃTICO NAS ESCOLAS PARTICULARES DE ARAPIRACA Nilson Mascarenhas Santos¹, Tâmines de Azevedo Farias² , Cassio Hartmann² ¹Discente da Faculdade de Alagoas/Maceió/Brasil ²Programa Euro-americano de Pós-graduação Stricto Sensu em Saúde – Atividade Física e Saúde e Medicina do Esporte e – Universidade Católica Nuestra Señora de la Assunción – UC – Paraguai e Laboratório de Biociências da Motricidade Humana (LABIMH/RJ) cassiohartmann04@gmail.com Resumo Hoje em dia…

Centro Educacional 7 Estrela Educação Física Aluno: Ruither Ferreira Diniz Filho Professor: Ronielton 3º ano A Conteúdo: Jogo de regra : Amarelinha Conceitual: A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. Procedimental: saber fazer, praticar e criar situações com novas regras relacionadas ao jogo. Atitudinal: Respeito a…

EDUCAÇÃO FÍSICA Partindo do pressuposto de que o nosso corpo é ao mesmo tempo, modo e meio de integração do indivíduo na realidade do mundo, ele é necessariamente carregado de significado. Sempre soubemos que as posturas, as atitudes, os gestos, sobretudo o olhar, exprimem melhor do que as palavras, as tendências e pulsões, bem como as emoções e os sentimentos da pessoa que vive numa determinada situação, num determinado contexto. A Educação Física enquanto ciência tem no corpo…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ATLETISMO NA ESCOLA ANA CAROLINA FREITAS COSTAS DE LIMA DAIENE APARECIDA MACHADO DA SILVA DIEGO HENRIQUE AMORIM EMERSON TEIXEIRA GILTER BARONI PACHECO SILVANA AGUIAR Manhuaçu – MG 2013 ANA CAROLINA FREITASCOSTAS DE LIMA DAIENE APARECIDA MACHADO DA SILVA DIEGO HENRIQUE AMORIM EMERSON TEIXEIRA GILTER BARONI PACHECO SILVANA AGUIAR ATLETISMO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação…

Internacional de Educação Física em seu manifesto mundial de 2000 a Educação Física, pelos seus valores, deve ser compreendida como um dos direitos fundamentais de todas as pessoas. A Educação Física , como direito de todas as pessoas, é um processo de Educação, seja por vias formais ou não formais, - Que ao Interagir com as influências culturais e naturais (água, ar, sol, etc.) de cada região e instalações e equipamentos artificiais adequados; - Que ao Utilizar atividades físicas na…

FACULDADE: AVANTIS CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: DIDÁTICA E AVALIAÇÃO PROFESSORA: CRISTINA KUROSKI ACADÊMICAS: ANA PAULA KARLING SOARES SILVANA SIMÕES DE LIMA O QUE SE APRENDE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA BALNEÁRIO CAMBORIÚ AGOSTO – 2012 ATIVIDADE REFERENTE AO TEXTO: “O QUE SE APRENDE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA” 1-) Quais são os quatro pilares da educação para o século XXI?…