organização dos espaços educativos nas series iniciais

Organização Do Espaço Educativo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I Esta aula será desenvolvida com crianças da 2º ano do ensino fundamental I com faixa etária de idade de sete anos, em que será feita uma proposta de ação integrada entre as seguintes áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, Educação Física e Artes. Através da atividade lúdica e do jogo, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas, integra percepções, faz estimativas compatíveis com o crescimento físico e desenvolvimento e, o que é mais importante, vai se socializando. A convivência de forma lúdica e prazerosa com a aprendizagem proporcionará à criança estabelecer relações cognitivas com as experiências vivenciadas, bem como relacioná-la às demais produções culturais e simbólicas conforme procedimentos metodológicos compatíveis com essa prática. Se para a criança, a escrita é uma atividade complexa, o jogo, ao contrário, é um comportamento ativo cuja estrutura ajuda na apropriação motora necessária para a escrita. Com as atividades de integração da criança à escola deve-se promover a leitura e a escrita utilizando-se histórias lidas e contadas, gravuras, contos e versos. Os cantinhos pedagógicos como uma prática pedagógica possibilitam inúmeros benefícios, estimula as crianças a desenvolverem suas imaginações e a viverem em interação uns com os outros e no seu desempenho físico-motor. Espaços imaginados 1º Cantinho da Leitura: Podemos dizer que o ato de…

da Educação Infantil: Ano de: Situação da Educação Infantil: 1700: Roda dos Expostos 1800 até meados do séc. XIX: Não havia no Brasil atendimento institucional de educação infantil. Séc. XIX: Creches, internatos e asilos para pobres e abandonados. Jardins de infância no modelo europeu: Guarda de crianças, caritativa, privada. Para mães trabalhadoras. Não pedagógico. Creches de empresas empregadoras; Salas de pré-primários nas escolas estaduais: influência da escola nova, para…

CANTINHOS DE CIÊNCIAS NATURAIS Caro professor este documento destina-se a auxiliá-lo na construção de um espaço reservado para a aprendizagem da disciplina de ciências naturais dos seus alunos. Este “cantinho”, como assim o chamamos, utilizará materiais que mobilizem a curiosidade e a motivação dos alunos lhes proporcionando aquisição e domínio de competências relacionadas ao ensino de ciências naturais. OS CANTINHOS Segundo a profª. Odeth Rovisco o cantinho seja ele de…

cerveja. Na compra de 24 unidades de Serramalte ou Bohemia ou Original você usufrui de um atendimento preferencial e personalizado. DE CARTEIRINHA Você adquire 24 unidades de Serramalte ou Bohemia ou Original, entra para o clube, ganha um brinde exclusivo e ainda usufrui de um atendimento preferencial e personalizado. TURMA DOCE CANTINHO: Pensando em proporcionar conforto e entretenimento para as crianças, a Água Doce Cachaçaria criou um espaço onde tudo foi cuidadosamente…

................................................................8 3.2. CARGOS E SALARIOS............................................................................8 3.3. INVESTIMENTO INICIAL......................................................................9 3.4. FORNECEDORES....................................................................................10 4. ESTRATÉGIA DE MARKETING.................................................................10 5.…

1 Relatos da ação pedagógica CONCLUSÃO 3 REFERÊNCIAS 4 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste texto é contribuir para a reflexão sobre as práticas pedagógicas do professor, demonstrando com fatos reais a inevitabilidade de que qualquer aluno, independente do quão diferente seja, apropriar-se dos conhecimentos em sala de aula convivendo, aprendendo, ensinando e compartilhando com outros alunos suas experiências e conhecimentos.” Pensar no aluno…

PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EQUIPE N.º 239 HELENITA MARTINS LOURENÇO BADARO HISIANE APARECIDA FELETTI FELETTI KÊNIA MARTINS DOS SANTOS LUCIANA APARECIDA FARIA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS 1. APRESENTAÇÂO A leitura e a escrita deve fazer parte da vida da criança desde bebê para que ela desenvolva o gosto pela leitura desde cedo. Os pais devem ser os responsáveis por essa leitura. Ao chegar à escola, os professores é que serão os novos responsáveis em…

............. | 3 | 1. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I........................................................................... | 4 | 1.1. PROJETO BRINCAR E APRENDER É COISA SÉRIA..................... | 4 | CONCLUSÃO................................................................................................ | 6 | REFERÊNCIAS | | INTRODUÇÃO Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ MASSAPÊ-CE 2012 ANA CAROLINA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ …

– 7º SEMESTRE MARIA ISABEL DUARTE NOLASCO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 MARIA ISABEL DUARTE NOLASCO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental…