A Importância Do Psicopedagogo Da Instituição Escolar

desafios que está prestes a viver, sabe o quanto o apoio da comunidade escolar é de essencial valor, pois o auxílio que este aluno receber do grupo, poderá fazer toda a diferença para que ele reestabeleça a sua autoestima e se sinta renovado, capaz de enfrentar as dificuldades causadas pelo distúrbio que apresenta. Os professores se sentem impotentes ante as vivências que experimentam em sala de aula. Portanto, o psicopedagogo deve articular as relações entre esses atores, reforçando…

a contribuição da psicopedagogia para a inclusão escolar. Angelyta Gonçalves Neta de Oliveira1 Silvana Solange Pereira de Castilho 2 Resumo O presente trabalho aborda, a partir de uma pesquisa bibliográfica, as contribuições da Psicopedagogia no processo de Inclusão Escolar no ensino regular. Tem o propósito de investigar o papel da Psicopedagogia nesse processo, partindo do pressuposto que a Inclusão Escolar é um movimento atual que apresenta paradigmas diferenciados, em…

MODALIDADE: A DISTÂNCIA ESTUDO DO CASO. JONAS.: CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DIANTE DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, NEUROPSICOLOGIA E PSICANÁLISE PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Boa Vista – RR, 06 de Dezembro 2010 Estudo do Caso JONAS: Contribuição Psicopedagógica diante da Epistemologia Genética, Neuropsicologia e Psicanálise para a Instituição Escolar. CRÍCIA MARIANA MAURÍCIO RU: 505359 Boa Vista – RR, 06 de Dezembro 2010 INTRODUÇÃO Na presente produção iremos…

e adultos. O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o estudante de assimilar o conteúdo ensinado na escola. Para isso, faz uso de conhecimentos da pedagogia, da psicanálise, da psicologia e da antropologia. Analisa o comportamento do aluno, observando como ele aprende. Promove intervenções em caso de fracasso ou de evasão escolar. Além de trabalhar em escolas, pode atuar em hospitais, auxiliando os pacientes a manter contato com os conteúdos escolares.…

CAMPO ESCOLAR • CRESCIMENTO DA FUNÇÃO SOCIALIZADORA DA ESCOLA: A escola se converteu na principal instituição socializadora, no único lugar em que os meninos e meninas têm a possibiloidade de interargir com iguais e onde devem se submeter a uma norma de convivência coletiva [...] A escola viu-se obrigada a realizar tarefas de suplencia em muitos setores que tradicionalmente foram de responsabiidade e iniciativa estritamente familiar. Sarramona, 1988, p.3 NOVOS DESAFIOS NO CAMPO…

TDAH B. Pereira RESUMO Este artigo apresenta como objetivo geral discutir o papel do psicopedagogo na intervenção para o desenvolvimento da aprendizagem de uma criança com TDAH. Esta pesquisa exploratória de cunho bibliográfico caracteriza o TDAH, investiga como ele pode interferir no desenvolvimento da aprendizagem escolar do sujeito, e ainda pontua as formas de intervenção do psicopedagogo no processo de aprendizagem do indivíduo diagnosticado com TDAH; Enfoca a temática…

aprendizagem e suas dificuldades, e numa ação profissional deve englobar vários campos do conhecimento, integrando-os e sintetizando-os. A psicopedagogia deve trabalhar com a aprendizagem humana. O tema aprendizagem é bastante complexo e é de grande importância lembrar que a concepção do termo é resultado de uma visão de homem e, em razão disso, acontece a práxis psicopedagógica. Tem por objeto de estudo as características da aprendizagem humana, principalmente o aprendizado, bem como o…

...12 1.2. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL.....................................................................12 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................14 2.1. Histórico da Instituição..............................................................................................14 2.1.1. Espaço Físico............................................................................................................17…

prejuízos e vem atingindo cada vez mais crianças em idade escolar. Portanto, esse transtorno tem sido a causa de grande parte das dificuldades encontradas no ambiente pedagógico. É classicamente caracterizado por alterações dos sistemas motores, perceptivos, cognitivos e de comportamento, comprometendo o aprendizado da criança com potencial intelectual adequado. Além da participação da família, do próprio aluno, médicos e psicólogos, é de suma importância a implicação da escola no…

ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGODIA CLÍNICO - INSTITUCIONAL JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL BRASÍLIA (DF) 2014 JOSÉ LUIZ NEVES DOS SANTOS JUNIOR AS CONTRIBUIÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NA SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico…