A Importância Da Relação Dos Tipos De Argumentação

De acordo com a filosofia a cultura é o conjunto de manifestações humanas que contrastam com a natureza ou o comportamento natural. É uma atitude de interpretação pessoal e coerente da realidade, destinada a posições suscetíveis de valor íntimo, argumentação e aperfeiçoamento. Além dessa condição pessoal, cultura envolve sempre uma exigência global e uma justificação satisfatória, sobretudo para o próprio. Podemos dizer que há cultura quando essa interpretação pessoal e global se liga a…

- Explicar o que significa argumentar. Desenvolver organizadamente um raciocínio, uma ideia, uma opinião, de forma a influenciar, convencer um auditório ou leitor - Compreender que o campo da argumentação não se reduz à lógica dedutiva. - Explicar e exemplificar o que são argumentos sólidos. Um argumento sólido obedece a duas condições: é válido e as suas premissas são verdadeiras. É impossível que um argumento dedutivo sólido tenha uma conclusão falsa. - Explicar

Expresse de forma clara em que consiste a estratégia argumentativa. 02- Posicione-se com o sistema de referência quais as considerações que precisa ter na argumentação jurídica. 1.realizar interpretações que sejam aceitáveis e defensáveis, o que exige do argumentador um sistema de referência competente e abrangente; [pg. 52] 2.procurar controlar a heterogeneidade lingüística, o que exige, por sua vez, habilidades do argumentador para definições e delimitações dos sentidos das…

Breton, P., & Gauthier, G. (2001). História das Teorias da Argumentação. Lisboa: Editorial Bizâncio A Introdução desta História das Teorias da Argumentação apresenta, desde o próprio título da obra, o seu objectivo central: dar conta das bases e evolução das teorias da argumentação, desde a Antiguidade Clássica até aos nossos dias. Sendo uma obra relativamente recente (1ª edição data de 2000 e a sua tradução em português data de Setembro de 2001), propõe-se apresentar uma visão de conjunto e

PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MESTRADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Rio de Janeiro Novembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação de Mestrado apresentada à

UNIEX FAEX – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE EXTREMA ARGUMENTAÇÃO LINGUISTICA E DISCURSO JURÍDICO EXTREMA – MG 2010 UNIEX FAEX – FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS DE EXTREMA ARGUMENTAÇÃO LINGUISTICA E DISCURSO JURÍDICO Aluno: Maiara Flor Zaias Trabalho apresentado no curso de Direito em cumprimento à exigência parcial da Disciplina de Comunicação Jurídica e Língua Portuguesa II, junto a…

CORREÇÃO DA PROVA G1 (ARGUMENTAÇÃO JURIDICA) 1. Qual é a relação entre a tópica jurídica e a lei na atuação judicial A tópica nao tem um regramento, não a questão da legalidade enquanto que na lei tem CORREÇÃO DA PROVA G2 (ARGUMENTAÇÃO JURIDICA) 3. Qual é a relação entre linguagem, discurso, e racionalidade e comunicativa? * Linguagem é uma atividade linguística guiada por regras. Assim como a Teoria dos atos de fala, o seu sucesso dos diversos atos de fala depende que sejam…

Mourão, com o principal objectivo de explicitar os conceitos de argumentação, persuasão e manipulação. Na primeira parte do trabalho apresentaremos a definição de argumentação e explicitaremos como todos os dias nos deparamos com situações em que é necessário usufruir da argumentação. Na segunda parte do trabalho, a apresentaremos a respectiva definição de persuasão e como este conceito pode estar relacionado com o conceito de argumentação. Numa terceira e última parte, apresentaremos…

A importância de oficinas de redação no Ensino Médio: uma pesquisa qualitativa Vivian Araujo 1 Introdução As escolas que adotam o ensino Fundamental I e II não preparam os alunos para utilizarem a língua na construção de texto. Esses estudantes não usam adequadamente estruturas gramaticais e semânticas, por exemplo, no intuito deconstruir qualquer tipo de texto, dentro das regras normativas (cf. Cunha, 2007), assim sendo, é necessário o uso das normas e das técnicas, no…

ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA O DOMÍNIO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO FILOSOFIA 11ºano O QUE É ARGUMENTAR? Lógica Formal e Argumentação  A comunicação humana não se limita à utilização de argumentos válidos, pois no nosso quotidiano usamos e ouvimos argumentos cuja aceitação depende de outros factores.  As mensagens que trocamos não são apenas informativas. Têm uma intenção e um sentido, pelo que a maior parte da comunicação tem um carácter argumentativo. …