A Importância Da Escrita E Leitura Nas Séries Iniciais

COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Santiago 2011/10 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Rita de Cássia Zago Molina Estágio Curricular II – Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Profª Regente: Lisandra Sandri Profª Tutora Virtual: Carla Conceição Souza Nunes…

oportunidade de refletir sobre questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem da língua escrita,nas séries ou ciclos iniciais do Ensino Fundamental.Dentre os objetivos que embasaram o fazer pedagógico,destacam-se dois:realimentar constantemente o processo pelo qual os alunos chegam à compreensão do funcionamento do sistema alfabético de escrita e oportunizar a toda a classe a vivência da língua oral e escrita como prática discursiva que se manifesta por meio de textos de…

PREFEITURA DE MACAÍBA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Creche Mun. Profª Anita Alves Maciel Projeto de leitura na sala de Leitura Da fantasia ao mundo real: Construindo o mundo a partir do imaginário Macaíba/RN 2012 Equipe técnica docente: – Diretora – Coordenadora do turno Matutino - Coordenadora do turno Vespertino Turno Matutino: Arthemis Gurgel Jales – Professora Josenaide Maria da Silva Santos – Professora Rosilene Alves de Souza – Professora Valdelice Pinheiro da Silva

pedagógicas de leitura e escrita desenvolvidas no ensino fundamental. Ou seja, nas séries iniciais. O professor deve exercer com eficiência suas práticas pedagógicas relacionadas à aprendizagem da leitura e escrita para que o aluno desenvolva as aptidões que o leve ao hábito de ler, tornando-o um sujeito crítico, pensante, inserido de modo dinâmico na sociedade e que possa interpretar o que Le e escreve. DESENVOLVIMENTO O aprendizado da leitura…

ensino fundamental de 9 anos, apresentaram dificuldades na leitura, na escrita, e consequentemente na interpretação deste projeto voltado para a leitura e escrita, sendo desenvolvido por meio de oficinas, com o objetivo de integrar a literatura de forma a estimular a criança a compreender a leitura e interpretá-la de forma lúdica e prazerosa. Justificativa Em virtude de dificuldades apresentadas por alguns alunos, em relação à escrita e argumentação, foi observada a necessidade de…

......................................06 2.2.1. Entrevista a três professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada..............................................................07 2.2.2. Entrevistas com o pedagogo e/ou diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada curso....................08 2.2.3. Entrevista a 3 pais de alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada.........................................

dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. Apresentam-se algumas definições de aprendizagem relacionando-se as mesmas as causas do fracasso escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a abordagem qualitativa enfocando pesquisa bibliográfica. Utilizou-se como referencial teórico a concepção de vários autores sobre o tema bem como, as reflexões pessoais sobre o objeto a ser investigado. Também se considerou a análise da aquisição da leitura e da…

Alfabetização entendida como a aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se de letramento entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais Entende- se que alfabetização e letramento são interdependentes e não podem ser separados. A alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas, ou seja: em um contexto de…

2014 Literatura Infantil A leitura e sua contribuição para o processo de desenvolvimento da linguagem oral Sabemos que a linguagem é de suma importância na vida de qualquer pessoa e é fundamental trabalhar de forma efetiva seu desenvolvimento na infância, pois é nesta fase que a criança esta desenvolvendo a sua oralidade. Uma das formas mais eficaz para que isto aconteça é através da leitura. O hábito de ler além de proporcionar mais conhecimento, fornece habilidades

todas as pessoas que de alguma forma, direta ou indiretamente, contribuíram para a conclusão deste trabalho. 4 “Alguns tipos de escrita têm mais status do que outros. Escrever é uma luta, mesmo para o mais experiente escritor. Escrever constrói identidade para escritores, ou seja, a escrita identifica o escritor. Ligado ao poder, status, valores e atitudes da escrita, escritores estão interligados com outros e com as questões de quem escreve sobre o que e para quem, para que, por que…