A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Para Crianças Com Necessidades Especiais

para conclusão da disciplina Multidisciplinar II sob orientação da Tutora a Distancia: Adalgisa Bergamin Diples. Piracicaba 2012 INTRODUÇÃO Para a educação infantil a Ludicidade não é um conteúdo e sim uma necessidade, principal nos dias atuais onde as crianças demonstram mudanças em seus comportamentos, sempre solicitando do educador inovações, atividades lúdicas que trabalhem com sua mente e corpo como um desafio, tornando a sala de aula um lugar prazeroso de…

FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: OBJETOS INDISPENSÁVEIS PARA EDUCAR E DESENVOLVER A CRIANÇA LAGOA NOVA-RN 2010 FRANCISCO EDILSON DE OLIVEIRA MARIA DE LOURDES MEDEIROS FERREIRA JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: OBJETOS INDISPENSÁVEIS PARA EDUCAR E DESENVOLVER A CRIANÇA Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado à…

Contudo, nem sempre isso é fácil, mesmo porque os interesses e as solicitações dos alunos são bem variados. No caso particular de jogos e brincadeira, no entanto, quando encaminhados para a alfabetização e o ensino da língua materna, isso é perfeitamente acessível. Por meio deles integram-se o prazer e o aprender, sabor e saber. De início, toma-se a necessidade de que a escola ofereça aos alunos, desde os primeiros períodos, oportunidades de contato com a leitura e a grafia…

1 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosilene Lucas de Morais1 RESUMO: A intenção deste artigo é sensibilizar os professores de Educação Infantil do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceito dos principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda,…

INTRODUÇÃO O foco do projeto está na integração dos indivíduos com necessidades especiais por meio das brincadeiras, artes (Teatro e musica). A pesquisa investiga uma possível forma de diálogo envolvendo o individuo com diferentes deficiências (auditiva, visual, cognitiva, motora, mental e outras) e pessoas sem deficiências, mas que se dispõem a trocar convivências e experiências. Abordaremos os trabalhos criados por um grupo de teatro (composto por atores com e sem deficiências)…

Ludicidade e brinquedoteca: Aprendizagem Infantil 4 A importância do lúdico no desenvolvimento da criança 5 Espaço da brinquedoteca O que as crianças vêem no espaço da brinquedoteca 6 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIA 9 1 INTRODUÇÃO A presente pesquisa teve como objetivo caracterizar a importância do ato de brincar das crianças em espaços variados de uma brinquedoteca. Brincar é indispensável à saúde fisica, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que…

com RESUMO Esse artigo procura problematizar o brincar como uma atividade humana de suma importância no desenvolvimento dos processos cognitivos, afetivos, físicos, emocionais, sociais, enfim, no desenvolvimento integral da criança. Por ter importância significativa nestes processos e por ser a escola o ambiente que tem intencionalidade educativa, o profissional que lida com crianças em especial na educação infantil precisa ter uma formação consistente que o permita reconhecer os limites e

INTRODUÇAO: Esta pesquisa teve por objetivo analisar como crianças significam o brincar em uma escola que tem uma brinquedoteca.Essas análises possibilitaram refletir sobre a importância do brincar para os processos de desenvolvimento e aprendizagem.As informações foram coletadas por meio de entrevistas.A importância de uma Brinquedoteca bem montada é a ampliação do conhecimento da criança ao mundo criando oportunidades de convívio e respeito ao próximo e aos brinquedos que não

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA APRENDIZAGEM INFANTIL Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas como “passa tempo”, passando a ser visto como estratégia para envolver as crianças com o ensino desde os primeiros anos da inserção na escola, trabalhando a aprendizagem

...............11 METODOLOGIA......................................................................................................12 CAPÍTULO- 01- O DIREITO DO BRINCAR ......................................................13 CAPÍTULO-02- A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR........................................... 14 CAPITULO- 03 – O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS........................................17 CAPÍTULO- 04 – JOHAN HUIZINGA...................................................................18