A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Na Educação

central deste trabalho é a importância do jogo no ambiente da escola para as crianças da Educação Infantil. Tenho como objetivo que o jogo permite a criança buscar soluções para os problemas apresentados, e isso ela consegue por meio da imitação e das regras apresentadas nos jogos e brincadeiras, facilitando o desenvolvimento da aprendizagem. Em minha opinião a brincadeira é uma maneira surpreendente de aprendizagem, além de promover a integração entre as crianças. Na Educação…

Francisco de Assis – ISFACES, como requisito parcial para a obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação da Professora MARECHAL CANDIDO RONDON 2012 RESUMO: Esta pesquisa problematiza a importância do brincar para as crianças da pré-escola em seu desenvolvimento de forma integral: cognitivo, afetivo, psicológico e social, além de quais brinquedos despertam o maior interesse das mesmas. Tendo como procedimento um estudo…

GT 12Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental CONCEPÇÕES DE EDUCADORES INFANTIS SOBRE O DIREITO DE BRINCAR Janete Marcolino de Melo (UFCG) Valdely Dias de Araújo Barbosa (UFCG) Raquel Canêjo de Oliveira (UFCG) RESUMO O presente artigo busca expor os resultados de uma pesquisa realizada sobre as concepções dos educadores de unidades de educação infantil do município de Esperança PB, a cerca do direito de brincar na Educação Infantil. Para…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Polliane Rocha Silva Almeida Prof. Isabel Cristina Alves de Brito Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED-0282) – Trabalho de Graduação 14/11/2013 RESUMO Este trabalho é o resultado de estudos e pesquisas sobre a contribuição e a importância dos jogos e brincadeiras para a construção do conhecimento. Abordou suas várias facetas e traz alguns aspectos fazendo uma cronologia mostrando a visão que se tinha a respeito do tema

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO ERIKA ASSUNÇÃO MAITA BUENO A INFLUÊNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRASSUNUNGA 2012 FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO ERIKA ASSUNÇÃO MAITA BUENO A INFLUÊNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL .…

UNIP - Universidade Paulista Campus Cidade Universitária Curso Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Edna Fernandes - RA: 0906265 SÃO PAULO 2011 EDNA FERNANDES A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Monográfico-Curso de Graduação como exigência para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Apresentado a comissão julgadora da Unip, sob orientação…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMETO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Adeilma Bezerra de Medeiros (RA1871501)1 Antônia Irana Guimarães Sousa (RA1361422)1 Maria Cristina da Conceição Zacarias (RA1871498)1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do brincar para o desenvolvimento social da criança na educação infantil. As discussões apresentadas foram realizadas por meio da pesquisa bibliográfica, através da leitura de diversas fontes, a partir de registros

TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA MARCIA LEANDRO DE SOUZA CURITIBA 2009 MARCIA LEANDRO DE SOUZA TCC – TEXTO FINAL A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA CURITIBA 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. METODOLOGIA 5 2. TEXTO FINAL 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A brincadeira…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Caroline AccoProf. André BazzanellaCentro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVICurso de Pedagogia (PED 4621) – Trabalho de Graduação27/07/2010RESUMOO aprendizado que envolve o brincar é potencializado nos espaços de Educação Infantil. É nesses locais que as crianças podem privilegiadamente aprender e negociar com o outro, reconhecer os diferentes pontos de vista, lidar com conflitos de interesse, promover situações cooperativas, internalizar

letramento e alfabetização, através do lúdico, o corpo docente da escola e a professora depois de avaliar o perfil da escola e ciente das necessidades de cada aluno montou um projeto com a escola, para trabalhar estas dificuldades através de brincadeira, jogos e brinquedos. Na tentativa de corrigir as distorções vividas no primeiro contato escolar, buscamos montar um programa que atendesse a real situação dos alunos, ciente da verdadeira responsabilidade que cabe ao educador, e aos…