A Importancia Da Relação Escola E Familia

A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA FAMILIAR NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 2009 A IMPORTÂNCIA DA INFLUÊNCIA FAMILIAR NO APRENDIZADO DOS ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia Habilitação: Formação para Docência em Educação infantil, séries iniciais do ensino fundamental, área pedagógica e competência

O problema: A falta de escola estruturada para receber alunos com dificuldades de aprendizagem. Objetivos Objetivo Geral: Conhecer melhor a estrutura da escola Giovanei Souza dos Santos Objetivos Específico:s * Analisar a situação das salas se todas são climatizadas; * Identificar se todos os professores tem uma formação com alunos indisciplinados; * Vivenciar a prática do professor em sala de aula. Justificativa O presente trabalho…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR SOB A ÓTICA DA PSICOPEDAGOGIA RIO DE JANEIRO 2006 A todos os nossos alunos que, ao longo dos anos, nos propiciaram a busca constante do saber. Agradecimentos A Deus, por nos dar força e coragem para alcançarmos nossos objetivos. À nossa querida família, com todo amor e carinho, porque, sem ela, os nossos esforços não teriam razões. A todos que, direta ou indiretamente contribuíram para que esse

LEIDIANE PEREIRA DE OLIVEIRA UMA RELAÇÃO TÃO DELICADA: A Participação da Família no Processo de Aprendizagem de Crianças do Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série e Classes de Alfabetização BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 UMA RELAÇÃO TÃO DELICADA: A Participação da Família no Processo de Aprendizagem de Crianças do Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série e Classes de Alfabetização LEIDIANE PEREIRA DE OLIVEIRA Trabalho de Conclusão de Curso…

4 2-INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA............................................................................5 3-MATERIAIS E MÉTODOS.......................................................................................10 3.1-RESULTADO DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS NA ESCOLA PÚBLICA COM OS PAIS..............................................................................................................12 3.2-DADOS SOBRE COMO OS PROFESSORES OBSERVAM A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA PÚBLICA.......

reuniões e 5 as vezes. Quanto ao envolvimento dos pais nas atividades propostas pelas escolas constatamos que muitos praticamente não dispõem de tempo para estarem indo à escola participar de discussões pedagógicas Desse modo, vê-se a angústia da professora em ter que se desdobrar como professora e mãe ao mesmo tempo, assumindo um papel que cabe aos pais, pois "as crianças estão indo à escola para ser educadas e algumas, para ser criadas [...]" (TIBA, 1998, p.23), aonde…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE LAÍS SOUZA RIBEIRO A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS Brasília 2011 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE LAÍS SOUZA RIBEIRO A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS FILHOS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, submetido à comissão examinadora da Faculdade de Educação - FE da Universidade de…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO MARLY SALUSTRIANO DE ALENCAR A RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA NA UNIDADE INTEGRADA RUI BARBOSA BREJO DE AREIA – PALESTINA – MA 2012 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PESQUISA E TECNOLOGIA JEAN PIAGET – IESJEP PROFESSORA: ANA LÚCIA HAIDAR DISCIPLINA – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO MARLY SALUSTRIANO DE ALENCAR A RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA NA UNIDADE INTEGRADA RUI BARBOSA

2014 INTEGRANTES DO GRUPO ANA PAULA DOS SANTOS RA: 21450 CARINA PEREIRA JUSCELINO RA: 21366 MARCIA APARECIDA ROSA RA: 21254 PATRICIA AP RODRIGUES RA: 22174 RAFAELA SILVA MATIAS RA: 22154 VANESSA DA CRUZ RA: 21212 A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de metodologia da pesquisa aplicada à educação III, do curso de pedagogia, sob orientação do professor Fernando Campos. CAMPO LIMPO PAULISTA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Sabrina Souza de Lima Escola e família: problematizações a partir da homoparentalidade Porto Alegre 2º semestre 2011 Sabrina Souza de Lima Escola e família: problematizações a partir da homoparentalidade Trabalho de conclusão do curso apresentado à comissão de graduação do curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…