A Importancia Da Natureza Para A Criança

inteligência motora ate a mais complexa, o processo de conhecimento não pode ser definido como algo predeterminado ou um processo onde a criança recebe as informações e simplesmente as reproduz. Para Piaget o conhecimento se dá através das interações do individuo com o ambiente cultural ou físico, onde a criança em uma relação dialética, cria suas visões e compreensões, a criança com operações cada vez mais complexas, inventa e cria individualmente seus pontos de vista e compreensões…

Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino de Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório: Gestão. Orientador: Profª Andréia Zompero, Helenara R. Sampaio, Laura Cava e Raquel Franco. INTRODUÇÃO A criança na idade pré-escolar encontra-se em formação inicial de seus conceitos e valores (NEAL; PALMER, 1990),…

1-INTRODUÇÃO Trabalhar com o tema Meio Ambiente, mais especificamente com o lixo é uma forma de contribuir para a formação das crianças enquanto de cidadãos conscientes, para que se tornem aptos a decidirem e atuarem gradativamente na realidade socioambiental do meio em que está inserido, mas de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um, da família, do bairro, do município, ou seja, da sociedade. Pois, de acordo com a Constituição Federal em seu artigo 225, todos têm…

temos ensinado aos nossos: que a terra é nossa mãe. Tudo quanto fere a terra – fere os filhos da terra. [...]. O homem não tece a teia da vida Ele é um de seus fios. O que ele faz para a teia faz para si próprio. Chief Seattle Vale ressaltar a importância deste tema na Educação Infantil, onde, desde muito cedo, o quanto é importante preservar o meio ambiente, o conceito de desenvolvimento sustentável. Este traz a ideia de que os recursos naturais devem ser usados para saciar as…

PLANEJAMENTO- AULA PASSEIO PLANO DE AULA PARA 2ª SÉRIEAULA PASSEIO1. FUNDAMENTAÇÃOAs crianças através da motivação, interesse, curiosidade, questionamentos e alegria criam condições para que o meio físico e o meio humano constituam-se numa fonte de atividades e descobertas felizes.Toda prática educativa da aula de descobertas trabalha com seriedade e carinho nos seus quatro momentos de preparação, ação, prolongamento e comunicação torna-se um aprofundamento. Atualmente não se pode trabalhar sem

entendimento da importância de se preservar a qualidade da vida escolar. Fica difícil não cairmos no saudosismo dos tempos em que as escolas privilegiavam espaços físicos para bem oportunizar o contato das crianças com os ambientes naturais, fato este que jamais deveria ser esquecido, uma vez que os prédios tomam conta e as crianças são alijadas do convívio com elementos dos naturais (água, terra, plantas...). Este trabalho monográfico é do tipo bibliográfico e seu objetivo geral é…

frente da televisão, do videogame, através da brincadeira as crianças recriam, repensam, imitam, experimentam os acontecimentos que lhes deram origem. Favorecendo a auto-estima, auxiliando no processo de interação com si mesmo e com o outro, desenvolvem a imaginação, a criatividade, a capacidade motora e o raciocínio. Segundo Chateau não é possível que se pense em infância sem pensar em brincadeiras e o prazer que as acompanham.” Uma criança que em sua infância é privada do brincar…

o desenvolvimento das habilidades exigidas para as crianças. O planejamento é feito pelas professoras, o plano de curso é de acordo com cada nível. A avaliação é realizada constantemente para observar as diversas necessidades, discutindo as dificuldades e analisando-as para maior desempenho do sucesso no desenvolvimento dos alunos. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam…

Iniciais do Ensino Fundamental 3ª série Faixa etária dos alunos: oito anos Relato e análises das atividades de entrevistas e observações realizadas na turma de Estágio. Observou-se uma turma de 3ª série, na mesma instituição do estágio I, com crianças de oito anos. Na sala têm-se ao todo vinte e três alunos, sendo doze meninas e onze meninos. A Professora leciona há vinte e sete anos. Cursou Magistério e Licenciatura em Pedagogia, cursou Letra e Vida e Libras ambos oferecidos pelo…

a intervenção a fatores de risco e vulnerabilidade voltados para crianças/adolescentes e familiares quando necessário. No desenvolvimento de suas atividades promove o bem estar de todos, sem preconceito de origem, sem fazer distinção alguma quanto a raça, condição social, credo político ou religioso dos assistidos, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. A ACIPP atende as exigências do (ECA) Estatuto da Criança e do Adolescente, oferece proteção, alternativa de…