A Importancia Da Narrativa Oral Em Sala De Aula

escola não mi recordo o nome dela, pois logo tivemos que nos mudar, mas lá aprendi as primeiras letras e tive vários ensinamentos de vida mas no processo de alfabetização não mi lembro nada. Quando mudamos tivermos acesso a escola pública do local, sala muitos alunos, carteiras uniformes, textos decorados, quadro negro e giz. No processo de letreamentro apesa de não conviver em ambiente letrado minha mãe nos ensinava sempre as tarefas de casa, sem nenhum problema. Eu tinha uma facilidade…

presente aqui neste trabalho acadêmico a instigação de produzir conhecimento e a importância de ampliar a prática da pesquisa que tem como consequência, a demonstração de todos os objetivos procurados, que é a socialização do trabalho direcionado para o público em geral. A importância da literatura na vida e no aprendizado do ser humano é de grande valor, visto que ela possibilita, dentre diversas outras importâncias, o poder da arte, a arte de escrever, ler, interpretar o mundo,…

coerentes com os estudos apresentados como base, ao aplicarem inadequadamente seus princípios nas propostas de produção do texto escrito. As lacunas nos livros didáticos nunca devem ser um impedimento para a realização de um trabalho de qualidade em sala de aula. Em outras palavras, a existência de livros didáticos não é condição indispensável para o trabalho do professor de língua portuguesa, pois, no ensino, a língua é tanto melhor compreendida quanto mais ela é inserida no contexto…

ganhar, é uma realização pessoal a cada um de nós. Ser, e estar alfabetizado é... Mais do que saber ler e escrever. E dar importância e ter o entendimento daquilo que se lê e escreve! Passo 4 Alfabetização e letramento Alfabetização: Alfabetizar significa adquirir a habilidade de codificar a língua oral em escrita(escrever) e de decodificar a língua escrita em língua oral (ler); “o que o alfabetizando deve construir para si é uma teoria adequada sobre a relação entre sons e letras…

GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Segate Resumo: Este artigo objetiva discutir a importância da inserção dos gêneros textuais no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa, uma vez que acreditamos que eles colaboram, significativamente, no desenvolvimento da linguagem e funcionam como objeto e instrumento de trabalho para professores. Para cumprirmos essa meta, apoiamo-nos em alguns teóricos que abordam o tema, como Bentes (2006), Koch (1997;…

Leitores, autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História* Ilmar Rohloff de Mattos** Ao pôr em evidência a “Aula como texto” e seu autor, o ­professor de Histó­ria, o artigo possibilita a compreensão das semelhanças e das dife­ren­­­­ças entre aqueles que, ao contarem uma história, se tornam historiadores: os escritores da história e os professores de História. Sublinhando o valor do ato de diferentes leituras para a autoria daquela Aula, sublinha-se também a importância de…

5. Referências bibliográficas------------------------- 8 Introdução Os gêneros narrativos são textos comumente usados na vida social, sendo essencial no desenvolvimento da cultura oral e escrita. Eles são relevantes no processo de interação social e na preservação de cultura humana. A narrativa é um tipo de produção textual em que o autor interpreta o mundo por meio de uma história, incluindo discrições e diálogos. Esses textos permitem expor ideias e descrever personagens, lugares e

CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES: Segundo o PCN de Língua Portuguesa, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os…

Perfil da Turma O grupo é formado por sala de Mini-grupo II, 25 crianças de 4 anos incompletos. A maior parte das crianças nunca frequentou uma escola, o que ocasiona uma grande dificuldade em trabalhar com o grupo. Tem por base, famílias de mães novas e que em algum momento, sofreram maus tratos de seus companheiros. Famílias não convencionais, que em sua maioria não possuem uma figura paterna. O grupo possui acesso a veículos de informações como jornais, revistas, livros, cinema…

desde bem pequenas, é organizar ambientes convidativos, aconchegantes e singulares para que elas possam usufruir das histórias em situações prazerosas de interação com os colegas, professores e famílias. A iniciativa de construir uma biblioteca na sala para e com as crianças, constitui-se uma excelente oportunidade para fomentar o contato das crianças com os livros, criar lugares mágicos, cheios de identidade, e realizar rodas de leituras. Objetivos gerais e específicos Construir, coletivamente