A Importancia Da Literatura No Processo De Alfabetização

criança participe ativamente, imagine, brinque e construa os personagens, ao mesmo tempo em que poderá dramatizar as suas historias e, dessa forma, desenvolver a linguagem, a imaginação e a criatividade. FREIRE, PAULO, 1921 A importância do ato de ler: em três artigos que se completam / Paulo Freire. – 36. Ed. – São Paulo: Cortez, 1998. – ( Coleção Questões da Nossa Época; v.13).

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Camila Oliveira de Souza/2396478528 Diana França de Almeida/2354475225 Elton Rosa Luz/2363460037 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Rosemeire Lopes da Silva Farias.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A IMPORTÂNCIA E A FUNÇÃO DIDÁTICA E LÚDICA DA LITERATURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno dos anos iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da leitura em

dos Santos RA:369325 Rosilene da Silva RA:367812 Valdete Nery Lírio RA:370701 OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Campo Grande – MS Novembro 2013 Jessica Pereira Barreto RA: 376422 Mirele dos Santos RA:369325 Rosilene da Silva RA:367812 Valdete Nery Lírio RA:370701 OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Campo Grande – MS Novembro 2013 SUMÁRIO Capa…

CRISTINA DOS SANTOS AGUIAR PINTO LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. : LITERATURA E CONTOS DE FADA, SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 1 Problematização/ Situação-problema O despertar pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar-se-á o leitor a fazer uma viagem maravilhosa pelos caminhos do imaginário, considerando e mostrando toda a importância que tal recurso proporciona…

DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO Lúcio César Castro Souza R.A. 511100870 RESUMO O trabalho trata da alfabetização, trazendo um breve histórico, depois tratando da alfabetização de crianças no Brasil, o início da aprendizagem da linguagem escrita, traçamos um perfil em porque ser contra ou a favor do modelo brasileiro de alfabetização. Como devem se portar os educandos e educadores dentro da escola e no processo de alfabetização comentou-se sobre os métodos tradicionais de…

CONHECIMENTO Elâine Figueredo Prof. Orientador Maria Salete Oenning Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura – Trabalho de Graduação 26/11/13 RESUMO O conhecimento é construído a todo instante, em todas as situações de vida, constituindo-se num processo contínuo e permanente, nunca finalizado. Desde que nasce o ser humano começa a aprender: aprender a conhecer-se e ao mundo que o cerca, aprender a…

Andreia Rocha Miranda1 RESUMO A aquisição do conhecimento inicia com a aprendizagem da escrita e da leitura, um processo que ocorre formalmente em instituições de ensino, mas que se pratica nas relações sociais e no ambiente no qual se vive antes mesmo do acesso à escola. Aprender a ler e escrever requer práticas pedagógicas de ensino e entre elas as mais comuns são a alfabetização (antiga no contexto educacional) e o letramento (método mais recente e revolucionário). O foco de…

leitura abre infinitos caminhos de intenções e interlocuções com o contexto com em que vivemos. A literatura ajuda no processo de desenvolvimento do individuo com o seu meio cultural .Ouvir ou ler historias nos permite o desenvolvimento pleno de nossas potencialidades, o primeiro contato com os livros acontece de modo oral, contadas por nossa família , contidas em livros, ou inventadas. A literatura infantil permite uma interação com a criança, podendo explorar o imaginário, resolver…

Alfabetização e o Ensino da Língua de Sinais Publicado em 2000 Textura, Canoas, n.3, p.53-62 Autor(es): Ronice Müller de Quadros http://www.porsinal.pt/index.php?ps=artigos&idt=artc&cat=23&idart=47 Resumo O presente trabalho desenvolve duas questões: a alfabetização e o ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda. A alfabetização em sinais e na escrita de sinais são formas de garantir a aquisição da leitura e escrita da criança surda e o ensino da…