A Importancia Da Literatura No Ensino Fundamental

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Ercília Alvina Ferreira: RA 2306298354 Lívia Maria Paganelli Pereira:RA 3306515561 Simone Pereira Miranda:RA 2306298937 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância: Simone Anacleto Pariz

TEMA: o uso das fábulas no desenvolvimento da linguagem na educação o projeto será destinado para a 6ª série/7º ano do Ensino Fundamental. INTRODUÇÃO É de conhecimento da comunidade docente que muitos alunos estão condicionados a ler somente o que lhes é cobrado em sala de aula, seja em forma de exercício ou mesmo em prova. Segundo Os PCNs é muito importante a leitura autônoma que envolve a oportunidade de o aluno poder ler silenciosamente, vivenciando…

LEITURA LITERARIA: VIAJANDO POR MEIO DE LIVROS DE HISTÓRIAS INFANTIS, NO ESTAGIO SUPERVISIONADO II NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Resumo: Este trabalho relata a experiência de estagio na escola educandário Santa Terezinha, numa turma do primeiro ano do ensino fundamental inicial, voltado às teorias e práticas de leitura já existentes na turma, em busca de novos métodos de incentivo a leitura não apenas no ambiente escolar, como também em casa. Observando como os alunos veem…

Ludicidade Trabalho apresenta as disciplinas de Metodologia Ensino da Literatura Infantil, Ludicidade, Metodologias temas transversais, Educação Infantil/ Fundamentos Educação Infantil/ procedimento, Pesquisa e prática. Tutora: Michelle Feltre : Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................01 2-METODOLOGIA DO ENSINO E LITERATURA INFANTIL........................02 3-…

ESTÁGIO DE LÍNGUA PORTUGUESA: NOVAS EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS AO ENSINO, VARIAÇÕES DE SENTIDOS E CONCLUSÕES RESUMO A partir das novas experiências e dos momentos vivenciados nas disciplinas: Estágio de Língua Portuguesa I, II, III e IV, curso de Letras - Ufal, vivenciamos um momento impar em sala de aula, no que diz respeito às aulas ministradas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: em regências, observações, interfaces com outras áreas, sobretudo, inúmeros planos de aulas que foram

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: pedagogia neiva cristina barreto silva A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL E AS ATIVIDADES LUDICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ESPINOSA-MG 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa tem o intuito de fazer uma abordagem sobre a importância das atividades lúdicas relacionadas com a literatura infantil para o desenvolvimento de crianças da educação infantil. Para a realização deste

´~ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CÉLIA GOMES DA ROCHA CÉLIA GOMES DA ROCHA LITERATURA INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO IINFANTIL Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral. Orientador: Vania Cristina dos Santos Ariquemes/RO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................

direito ao ensino regular na idade própria, sendo, portanto “marginalizados e excluídos dos benefícios das conquistas econômicas, política, sociais e culturais.” (ROMÃO; GADOTTI, 2077, p.9). No ano de 2011 o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) disponibilizou livros como material didático para a Rede Estadual de Ensino de São Paulo aos alunos do EJA, com intuito de oferecer a professores e alunos um suporte a mais na sala de aula. Tema recente e de extrema importância…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia letícia de souza ribeiro SÍTIO DO PICAPAU AMARELO Produção textual individual Curvelo 2015 letícia de souza ribeiro SÍTIO DO PICAPAU AMARELO Produção textual individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Alfabetização e letramento, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto- Juvenil, Seminário Interdisciplinar

Alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio INTRODUÇÃO Partindo da concepção de que a leitura é a porta de entrada para o conhecimento, ou seja, uma ferramenta primordial de educação, pois a falta do hábito de leitura torna o educando menos autônomo perante a classe e a sociedade. Ler e escrever são fundamentais para a vida pessoal do educando, pois ler é aprender, é compreender, é produzir sentidos. Neste projeto pretende-se promover um trabalho com a disciplina Literatura…