A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Do Aluno Deficiente Auditivo

select_action=&co_obra=124136 Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como tudo aconteceu. Antigamente, a sociedade tinha uma visão um pouco diferente. A princípio, a atenção era direcionada para outras prioridades. Com relação aos deficientes, temos um primeiro momento, que foi chamado de fase do Extermínio. O que era diferente assustava, dava medo, (medo de contaminar), o que é diferente provoca medo e deve ser eliminado. Então, podemos levantar alguns pontos…

|Disciplina: Aspectos do Atendimento Pedagógico da Pessoa Surda |Turma: 08.2011 | |Tutora: Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro |Nº Atividade: 02 | |Aluno(a): Maria Aureliana Viana | | 1.Qual é a sua concepção sobre o processo de aquisição da linguagem pelo surdo? O processo de…

EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL Historicamente a surdez foi confundida por ser vista como “doença”, ou algo trágico que poderia transmitir aos que estivessem próximos, na Antiguidade, os gregos viam os surdos como incapazes para o desenvolvimento intelectual e moral, por isso os sacrificavam achando que eles eram castigo dos deuses, o que mostra que para os ouvintes, o problema maior não era a surdez, mas sim a falta da fala. Na Idade Média a igreja católica acreditava que…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP GRADUAÇÃO SERVIÇO SOCIAL A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/UM DIREITO FUNDAMENTAL. SOROCABA-SP 2015. UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Fernando Menezes Mirela Bonando Rose Mari Fernandes A IMPORTÂNCIA DA ACESSIBILIDADE PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/DIREITO FUNDAMENTAL. Trabalho de conclusão do curso apresentado, como exigência para obtenção do grau de…

Mas, até chegarmos aqui, tivemos um longo caminho. Vamos ver como tudo aconteceu. Antigamente, a sociedade tinha uma visão um pouco diferente. A princípio, a atenção era direcionada para outras prioridades. Com relação aos deficientes, temos um primeiro momento, que foi chamado de fase do Extermínio. O que era diferente assustava, dava medo, (medo de contaminar), o que é diferente provoca medo e deve ser eliminado. Então, podemos levantar alguns pontos que caracterizava a sociedade…

uma capacitação ampla sobre um acumulo de métodos de ensino capazes de ensinar crianças com essa deficiência. Observamos que a maior dificuldade está entre os alunos e professores no que diz respeito à forma de comunicação, confirmando que o aluno não possui condições adequada para o seu aprendizado. Mesmo enfrentando obstáculos os alunos surdos mudos, juntamente com os normais, conseguem aprender. Levando isto em conta imaginamos que se houvesse respeito e suporte pedagógicos para esta…

São José dos Campos 2012 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A Educação de Jovens e Adultos tem sido um assunto muito discutido na formação de professores. Durante os estudos, pudemos entender e aprender sobre qual a importância deste ensino para muitas pessoas. Sabemos que muitos jovens e adultos não concluem seus estudos pelo fato de colocarem outras necessidades como prioridade em suas vidas, e assim desistem de continuar essa caminhada para trabalharem, ou por motivo

educacional a forma como ocorrem essas alterações. Palavras Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Educação. Escola e Família. INTRODUÇÃO Por que estudar as dificuldades de aprendizagem? Esse tema apresenta-se como um grande desafio para a educação e, é tão cheio de controvérsias! Todavia, é um problema de alta significância para a educação no Brasil, devido ao número de alunos anualmente que permanecem na primeira série do ensino fundamental, por não conseguirem se…

objetivo central do oralismo era proporcionar o desenvolvimento individual dos surdos, a partir do aprendizado dos gestos, a capacidade e o hábito da leitura visual, e mais tarde, da escrita (Gomes, 2008). Os primeiros aparelhos auditivos eram enormes trombetas em forma de chifre com uma parte larga e aberta em uma extremidade que detectava o som. Surgem as próteses auditivas, possibilitando aos surdos à aprendizagem através do treinamento auditivo. Fatos Históricos no Brasil Por…

Este é o objetivo maior compreendido nas legislações em vigor, onde o aluno é visto como sujeito de direitos, sem distinção de raça, classe social, gênero e características pessoais. Sob a luz da LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, Declaração de Salamanca e Constituição Federal, dentre outras, os parâmetros de uma educação inclusiva buscam a valorização e respeito às diferenças, atendendo o aluno em suas necessidades e desenvolvendo o seu potencial, a fim de…