A Importancia Da Familia Na Inclusão Social De Crianças C

..............................................................................................4 Atividades Para Aplicar numa Sala Com Crianças Surdas.........................................................6 Preparando As Atividades A Serem Aplicadas Para Crianças Surdas........................................9 A Inserção Da Criança Surda Em Classe De Crianças Ouvintes..............................................10 Conclusão...................................................................

“Dedicamos este Trabalho ao grupo e a todos que apoiaram nossa trajetória.” “Agradecemos a nossa família, que além de ser a razão da nossa existência, sempre foi (e será), um exemplo de coragem, determinação, perseverança, retidão e amor. Agradeçemos também à nossa professora e orientadora Rejane, por sua disposição e paciência, afinal, seu apoio foi

1 TÍTULO As implicações pedagógicas do uso das tecnologias da informação e comunicação na inclusão de crianças portadores de necessidades especiais nas escolas do ensino fundamental do município de Florianópolis. 2 RESUMO A educação é um direito de todos e, conseqüentemente, uma ferramenta de inclusão na sua origem. A Educação Inclusiva é um desafio sob vários aspectos. Este projeto tem a intenção de avaliar a utilização…

IVONE DE OLIVEIRA MOURA FANHANI MARIA ELIZABETH FANHANI ZANFERRARI A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR FORMOSA DO OESTE 2012 Ivone de Oliveira Moura Fanhani Maria Elizabeth Fanhani Zanferrari A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Es- pecial: Atendimento as Necessidades Especiais, do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação, UNIVALE…

2010 Dedico esse trabalho à Simone Nogueira. AGRADECIMENTOS Deus, muito obrigada por me permitir e capacitar a chegar até aqui. Toda honra seja dada a Ti! Minha família, obrigada pela compreensão. Meus amigos, obrigada pelo apoio de sempre e pela ajuda. Professora Maria Cecília, nem sei como lhe agradecer pela compreensão e orientação. Obrigada por me aceitar.

não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo. Este pensamento está ancorado na filosofia: Resposta Selecionada: a. Gestualista. Respostas: a. Gestualista. b. Bilinguista. c. Comunicativa. d.…

ECA: 20 Anos de Desafios, Avanços e Conquistas INTRODUÇÃO Sob a regulamentação dos artigos 227 e 228, foi sancionado em 13 de julho de 1990 o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente ) que estabelece como dever da família,da sociedade e do Estado assegurar o direito à vida, saúde, alimentação, lazer, educação, profissionalização,cultura, respeito, dignidade, liberdade e convivência familiar e comunitária. Sabe-se que o termo regulamentar, significa,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso graduação em serviço social UENDRESMAR DA SILVA SANTOS Trabalho Interdiciplinar Ribeirão das Neves 2012 UENDRESMAR DA SILVA SANTOS trabalho interdiciplinar Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social Módulo l da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Tutor de sala: Tutor eletrônico: Luana de Souza Carnietto Ribeirão das Neves 2012 Sumário Introdução .

atravessada pelos discursos que a globalizacao e os apagamentos das fronteiras tem produzido. Nesse sentido da inclusão para o que denominamos da educação de surdos, queremos desde já colocar-nos numa posição de compreensão do significado do conceito de inclusão para a comunidade surda, entendemos que a tomar a educação possível e acessível aos surdos estarem inseridos no processo de inclusão. A despeito de o surdo não terem duvidas quanto a sua identidade culturalmente distinta, as…

RA: 8744167984 DENISE C. M. DE VASCONCELOS RA: 9515358630 LUZINETE AUREA DA SILVA RA: 8904121910 MARIA LUCILENE CORREIA LIMA RA: 8742137637 SILVIA CILENE MORAES DA COSTA RA: 2841295760 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPINAS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANA LUCIA ALVES DA SILVA RA: 8744167984 DENISE C. M. DE VASCONCELOS