A Importancia Da Aula De Artes Aos Alunos Surdos

.................................................................4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA..........................................5 2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.............................................5 3. PLANO DE AULA:..........................................................................................6 .............................................................................................................................7 4. CONCEPÇÃO…

TERESA D’ ÁVILA INCLUSÃO SOCIAL PARA SURDOS: ESCOLA ABERTA ÀS DIFERENÇAS Lorena, 2012 VAGNER LUÍS DE JESUS INCLUSÃO SOCIAL PARA SURDOS: ESCOLA ABERTA ÀS DIFERENÇAS Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Computação das Faculdades Integradas Teresa D’Ávila como Trabalho de Conclusão de Curso. Orientadora: Profª Me. Renata Izabel Mariconi Ferro. LORENA, 2012 J58i Jesus, Vagner Luís de. Inclusão Social para Surdos: Escola Aberta às…

DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DAYSE GRASSI A INCLUSÃO DE SURDOS NA UNIVERSIDADE – UM ESTUDO DE CASO Cuiabá - MT Outubro 2009 CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - CEFET ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA INCLUSIVA DAYSE GRASSI A INCLUSÃO DE SURDOS NA UNIVERSIDADE – UM ESTUDO DE CASO Cuiabá - MT Outubro 2009 Ficha Catalográfica GRASSI, Dayse A Inclusão de Surdos na Universidade – Um estudo de caso Cuiabá -MT, 2009 Total de…

para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Mestre Thiago Nicolau de Araújo. RESUMO: Esta pesquisa versa sobre os encontros pelos tempos do sujeito e nos leva a analisar, compreender e questionar a educação inclusiva de alunos com deficiência em específico a auditiva, em uma escola de ensino regular. Uma vez que educar é mais que o ato de transferir informações, é dar ao indivíduo através do processo de ensino aprendizagem a possibilidade de um convívio…

língua, a produzir expressões metafóricas, construir humor, expressar opiniões políticas, denotar referentes teóricos. Os conceitos de linguagem natural e língua natural dos surdos é a linguagem de sinais LIBRAS Foi estabelecida em Assembléia convocada pela Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis), em outubro de 1993. A Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002, que reconhece e oficializa a língua de sinais brasileira, e o Decreto nº 5.626 de 22 de dezembro…

A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR Alice Izabel da Veiga Angélica Alves dos Reis Morais Cristiane Augusta de Sousa Leila Cristina dos Reis Santos Marissol Azevedo dos Santos Rafael Silva Guilherme RESUMO: A partir da realização de uma atividade investigativa e qualitativa para a disciplina de Antropologia II, no curso de Serviço Social, da PUC Minas em Contagem houve a necessidade da criação deste artigo. O objetivo é analisar o contexto…

- Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Educação Inclusiva 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo principal procurar formas de melhorar o acesso ao ambiente escolar para as crianças deficientes, para que possam usufruir de uma educação tranquila e de qualidade. Discutiremos o assunto em uma visão geral do contexto global, buscando ferramentas, práticas e recursos que nos orientará sobre a melhor forma de incluirmos estes alunos. Palavras-chave:…

Aula a4 Palavras-chave: TILS; Tradução/ Interpretação; Sentenças;Sinais do contexto educacional. Nesta aula vamos conhecer o histórico da profissão de interprete de LS , bem como compreender a importância da presença desse profissional no contexto escolar; tipos de sentenças em LS e sinais do contexto escolar. No dia 24 de abril de 2002, foi homologada a lei federal que reconhece a língua brasileira de sinais como língua oficial das comunidades surdas brasileiras. Tal lei representa um…

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - CCE DEPARTAMENTO DE ARTES E LIBRAS - DALi CURSO DE BACHARELADO EM LETRAS LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO "ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E FACILITADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA POR UM ADULTO OUVINTE" KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS FLORIANÓPOLIS (SC) 2012 KÁTIA APARECIDA DE SOUZA COSTA MATIAS TRADUÇÃO COMENTADA DO ARTIGO: ESTUDO EM DIÁRIO: FATORES COMPLICADORES E…

entendimento do desenvolvimento da criança com deficiência auditiva na inclusão regular de ensino. Diversos são os desafios postos a educação inclusiva no cenário brasileiro que evidenciam a questão de inclusão social do aluno surdo. O texto aborda a questão da inclusão escolar do aluno D.A (Deficiente auditivo) e as perspectivas asseguradas pela Lei nº 7853/1989 onde considera-se deficiência a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que…