A Identidade E A Representação Da Diferença Na Geografia

CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA Geografia no ensino fundamental A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do fazer geográfico. De certa forma, essas reflexões influenciaram e ainda influenciam muitas das práticas de ensino. Em linhas gerais, suas principais tendências podem assim ser apresentadas. As primeiras tendências da Geografia no Brasil nasceram com a fundação da…

As habilidades: mapas e pré-mapas A aprendizagem da geografia exige habilidades que permitam fazer uma boa leitura de mapas. Estas habilidades precisam-se ser desenvolvidas realizando trabalho com os mapas e pré-mapas. O desenvolvimento da capacidade de representação do espaço significa trabalhar com escalas, ler legendas e entender o seu significado. Para tanto o aluno precisa ter desenvolvido a lateralidade, a orientação, o sentido de referência em relação a si próprio e em relação a outros,

PRECONCEITO RACIAL: A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO MULTICULTURAL SANTOS, Michele dos – UFRJ CANEN, Ana – UFRJ GT: Afro-Brasileiros e Educação / n.21 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução “Falar do multiculturalismo é falar do jogo das diferenças, cujas regras são definidas nas lutas sociais por atores que, por uma razão ou outra, experimentam o gosto amargo da discriminação e do preconceito no interior das sociedades em que vivem”. (Gonçalves & Silva, 2004. p.11). A…

Por ser uma ciência humana a geografia pode nos fornecer informações e estudar fatos sobre muitas coisas existente em nossas vidas que podem nos indicar métodos para seguirmos. Por isso nós podemos ter acesso aos estudos de um ramo dessa ciência chamado geografia da religião. Nos dias de hoje é inegável não perceber as diversas religiões que existem. Por isso a geografia da religião nos dá elementos para entendermos a influência que elas trazem para nós. A fé é o principal…

questionamos: como o ensino sobre o Cerrado pela Geografia está sendo tratado pelo currículo escolar e como está sendo assimilado pelos alunos? Para responder tal questão, escolhemos coletar dados de um caso exemplar no município de Jataí/Goiás. Este texto procura fomentar uma reflexão acerca do ensino sobre Cerrado pela Geografia, a partir das representações sociais que alunos do ensino médio de Jataí/GO estão construindo sobre o Cerrado. Palavras-Chave: Geografia, ensino, Cerrado,…

imensidão”1. Materiais e método A pesquisa foi realizada através da análise de três fatores: o movimento Manguebit, objeto de estudo específico; as referências da relação entre o local e o global, próprias do movimento; e a abordagem em Geografia sobre novas formas de representação identitária, especificamente acerca do debate sobre pós-modernidade. A cena cultural batizada como movimento Manguebit tem trabalhos científicos nas áreas de Sociologia e Comunicação em sua maioria. Para…

CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato. Explorações Geográficas: percursos no fim do século. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. GEOGRAFIA FIN-DE-SIÈCLE: O DISCURSO SOBRE A ORDEM ESPACIAL DO MUNDO E O FIM DAS ILUSÕES – PAULO CESAR DA COSTA GOMES. O FIM DAS ILUSÕES: A primeira grande ilusão perdida a ser assinalada é a da ciência de síntese. Os grandes pensadores dessa época preocupavam-se então em encontrar grandes matrizes que guiariam toda…

diagramação Erika A. Yoda Nakasu Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos: PNLD 2010 : Geografia. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2009. 216 p. 1. Livros didáticos. 2. Geografia. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Título CDU 371.671 Equipe de Avaliação Comissão Técnica – PNLD Marísia Margarida…

NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GEOGRAFIA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : geografia / Secretaria de Educação…

Implicações sociais da questão afrodescendente no uso de recursos didáticos no ensino infantil em uma creche do interior do estado de São Paulo, Brasil Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda…