A História Dosse

Amarilio Ferreira Jr. HISTÓRIA, EPISTEMOLOGIA MARXISTA E PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA MARISA BITTAR* AMARILIO FERREIRA JR.** RESUMO: A partir das últimas décadas do século XX, notadamente com a crise do marxismo, o campo da história da educação passou a contar com a hegemonia da Nova História. Desde então, os objetos de estudo passaram a privilegiar a história das mentalidades, da vida cotidiana, das mulheres, do microacontecimento educacional etc. A “história em…

RESUMO O trabalho apresenta novas questões e abordagens metodológicas na área de história dos saberes psicológicos. Discute-se a pertinência de se realizar estudos deste tipo no âmbito da cultura brasileira, evidenciando a relevância desta abordagem para que a construção dos saberes e práticas psicológicas no Brasil de hoje aconteça em harmonia com as características peculiares da cultura e da sociedade brasileira. Do ponto de vista metodológico, enfatiza-se a necessidade de considerar…

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CONTÉUDO PROGRAMÁTICO Curso: História Carga Horária: 80 horas Créditos: 04 Nome da disciplina: Introdução aos Estudos Históricos Código: HISINTH Pré-requisitos: Objetivos: História como ciência: conceitos, fontes; relações de outras ciências com a história; noções metodológicas e técnicas Ementa 1) O conteúdo e o sentido do termo História; A História e o Tempo: O Tempo da História; O Tempo Histórico; Tudo é Histórico?; A História e o Tempo:…

escrita da história. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010. FONSECA, Thais Nivea de Lima e. História e ensino de história: 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. DOSSE, François. A história em milagres: dos annales à nova história. Baurú: Edusc, 2003. Com dois autores: GOFF, Jacques Le; SCHMITF, J.C. Dicionário temático do Ocidente medieval. Bauru, v.2, 2006. COSTA, Luís Cesar Amad; MELLO, Leonel Itaussu…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA – EAD DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Salvador 2013 ANA CRISTINA FERNANDES DOS SANTOS REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA RANKEANA E A ESCOLA DOS ANNALES. Trabalho apresentado ao Curso de História, da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC - EAD, como requisito parcial para o processo de avaliação

Linguagem e História: o caráter literário do texto histórico Arthur Germano Santos Graduando em História na Universidade Federal do Maranhão Resumo: Com a crise dos paradigmas modernos ocorre a desintegração das promessas de liberdade e de igualdade pautadas no ideal do progresso. A desconfiança em relação a discursos unificadores torna-se, então, o marco distintivo do que se chama hoje de pós-modernidade. Assim, neste trabalho, proponho uma discussão sobre a proposta de operar o estudo…

DISCIPLINA: Conteúdo, Metodologia e Avaliação do Ensino de História O trabalho pesquisado é um relato referente às particularidades de um Campo Disciplinar em consolidação; balanço do I Congresso Brasileiro de História da Educação (RJ/2000). No texto o autor procura fazer um balanço que procura indicar as principais tendências temáticas, teóricas e metodológicas visíveis no conjunto dos resumos dos trabalhos inscritos e apresentados, tem por finalidade a identificação das tendências gerais

Foucault - filósofo e professor da cátedra de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France . • Suas principais obras são: a) Microfisica do Poder; b) Vigiar e Punir; c) História da Loucura; d) A Arquivologia do Saber; etc. Relação de Poder: “Quando digo poder não se trata de detectar uma instância que estenda a sua rede de maneira fatal, uma rede cerrada sobre os indivíduos. O poder é uma relação, não é uma coisa”. Michel Foucault (1981 apud DOSSE, 2001: 223) • O…

História: da literatura a ciência A primeira concepção de História surge na Grécia antiga através do método investigativo desenvolvido por Heródoto de Halicarnasso. Usando como exemplo a guerra do Peloponeso e as guerras Médicas, Heródoto dará o passo inicial para romper com a história mitológica e literária de sua época e o nascimento da história puramente investigativa, o mundo que pode ser comprovado; o mundo da História. Essa História desenvolvida por Heródoto irá dar margem ao coletivismo

presente e o futuro. São desenvolvidos no texto três pontos: 2. O sentido do passado da teoria crítica; 3. O presente da teoria pós-crítica; 4. O futuro da teoria (pós) crítica. 2 O SENTIDO DO PASSADO DA TEORIA CRÍTICA No livro “Escritos sobre História”, Hobsbawm (2010) apresenta o passado como uma dimensão permanente da consciência humana, na qual cada um de nós está filiado, pela sua pertença a uma comunidade, seja ela de que ordem for, e dentro da qual vamos construindo…