A História Da Fundação Da Escola

A chamada Escola dos Annales — corrente historiográfica cujo cerne reside em torno do periódico francês Annales d’histoire économique et sociale, fundado em 1929 por March Bloch e Lucien Febvre — definiu um novo caráter para os estudos históricos do séc. XX. Dentre as diversas propostas dos historiadores da Escola dos Annales, encontramos a premissa de se dialogar com outras disciplinas, tais como a geografia, a linguística, a psicologia, etc., ou como afirmou Febvre: “negociar…

Blind (Escola para cegos Perkins), foi contratada como professora de Helen. A moça, de 20 anos, ensinou a Helen a linguagem de sinais e o braile. A história da professora e sua aluna foi recontada na peça e no filme de William Gibson, "The Miracle Worker (O milagre de Anne Sullivan)". Aos dez anos, Helen Keller aprendeu a falar. Sarah Fuller, da Escola Horace Mann, foi sua primeira professora de linguagem. Em 1898, Helen entrou para a Cambridge School for Young Ladies (Escola…

TENDÊNCIAS E DEBATES: DA ESCOLA DOS ANNALES À HISTÓRIA NOVA JÚLIA SILVEIRA MATOS* RESUMO O termo “História Nova” ou “Nova História” foi lançado em 1978 por alguns membros do chamado grupo dos Annales, conforme Guy Bourdé e Hervé Martin. Enquanto proposta teórica, nasceu, de acordo com Peter Burke, juntamente com a fundação da revista Annales, criada para “promover uma nova espécie de História”, por isso os historiadores ligados à Nova História são vistos como herdeiros da Escola dos…

ENFERMEIRAS NA HISTÓRIA DO BRASIL Edith Magalhães Fraenkel ( Organizadora e primeira diretora da Escola de Enfermagem da USP- 1941 a 1955) Trata da história de vida de Edith de Magalhães Fraenkel no cenário da Enfermagem brasileira a partir do início do século 20. Descreve a personagem na vida profissional e no seu cotidiano, privilegiando sua trajetória junto à Associação Brasileira de Enfermagem. Para este itinerário foram utilizadas as entrevistas do acervo

Sorkin Índice Índice 3 Introdução 4 Álvaro Siza Vieira 5 Biografia 5 Prémios e distinções 6 Fundação Serralves 7 Museu de Arte Contemporânea 7 Missão 7 História 7 Projecto museológico e colecção 8 Conclusão 9 Bibliografia 10 Anexos 11 Índice de Imagens 12 Introdução Na sequência do trabalho proposto pelo professor Ricardo Silva, no âmbito da cadeira de História da Arte, surgiu este trabalho. Este trabalho tem por objectivo a realização de um…

imperial. Em resumo, não se pode compreender o processo de criação das instituições escolares, sem examinar a maneira pela qual se organiza a estrutura de apropriação (econômica) e dominação (política) do país. Palavras-Chave: Instituições Escolares; História da Educação; Colônia e Império-Brasil SCHOOL INSTITUTIONS: COLONIAL AND IMPERIAL BRAZIL. ABSTRACT: In this article we present the process of transformation of the society during the period in which the first School Institutions were…

PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora presencial Nelma Maria Granja. Anápolis/GO Março /2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………………………………………………………………4 EDUCAÇÃO, CONSTRUINDO UMA HISTÓRIA………..………………………………………………………………………… 5 JESUITAS E SUAS INFLUÊNCIAS………………………………………………………………………………………………………...8…

Histórico de Itajaí Fonte: Museu Histórico de Itajaí, 2014. Dados da instituição: Nome: Museu Histórico de Itajaí “PALÁCIO MARCOS KONDER” Localização: Rua: Hercilio Luz, 681 – Centro Itajaí-SC – CEP 88.301.001 Fundação: 05/01/1982. Elementos referentes à História do museu. A história da edificação começa em 1920 no governo de Marcos Konder, sendo inaugurados em 22 de outubro de 1925 de 1925 para abrigar os três poderes municipais: Fórum (até 1956), Prefeitura (até 1972) e…

Josefa Elisandra Alves Projeto: História da Minha Cidade Introdução/ justificativa Observando a falta de informação dos nossos alunos sobre a história de fundação, os costumes e crenças de nossa cidade, resolvemos desenvolver este projeto para contribuir na busca por informações e resgate cultural, para que o aluno através de pesquisas possa descobrir e valorizar fatos importantes da nossa história que estão ficando esquecidos pelo tempo e que pode contribuir de forma significativa para

vem sendo discutidos e trabalhados amplamente, principalmente no decorrer dos últimos anos, afim de conscientizar e fazer valer todo o construto que envolve o ECA, sendo uma garantia e proteção a criança em todo seu estágio de desenvolvimento. (FUNDAÇÃO TELEFÔNICA, 2008) Até o início do século XX não se tem registro do desenvolvimento de políticas sociais desenhadas pelo Estado brasileiro, período marcado pela igreja católica como principal instituição que cuidava da população carente,…