A História Da Fonoaudiologia No Brasil

Alexandre Beck Rafael Lauro Ilustrações do Mascote Lucio Masaaki Matsuno Olá, caro(a) aluno(a), sou Paulo Roberto de Andrade Santos, graduado em Fonoaudiologia, especialista em Motricidade orofacial pela UnP e especialista em LIBRAS pela FIJ-RJ. Atualmente sou professor da UnP, ministrando a disciplina de Fundamentos de LIBRAS nos cursos de Fonoaudiologia, Pedagogia e demais licenciaturas. Atuo nesta instituição também promovendo a inclusão dos alunos e funcionários surdos, coordenando…

.................................................... 9 BIBLIOGRAFIA .................................................................................. 10 4 1. INTRODUÇÃO O presente portfólio tem o objetivo de explorar a realidade dos surdos no Brasil, através da disciplina de Libras e realizar a análise do Plano Político Pedagógico de uma instituição de ensino com base nas dimensões apresentadas no livro da disciplina de Prática Profissional: A Escola. Para a disciplina de Libras, como objeto

eram utilizados somente para nomes próprios ou termos abstratos” (VASCONCELOS, 2006, p. 27), e a filosofia oralista valorizava o estímulo à fala. Sendo assim, L’Epee foi considerado o “pai dos surdos” (GOLDFELD, 1997). Foi pela primeira vez na história que os surdos adquiriram o uso do direito de língua própria. Na Alemanha, Heinicke (1723-1790) defendia a filosofia oralista, que valorizava a fala e percebia a surdez como uma deficiência que deveria ser minimizada pelo estímulo de…

a sua história os surdos sofreram preconceito, foram considerados de menor valor e não possuíam uma língua que os caracterizasse. A trajetória dos Surdos é marcada inicialmente pelo monge Ponce de Léon que criou um alfabeto manual. L’Épee, padre francês, desenvolveu a língua gestual e ainda criou uma escola pública para os Surdos. Hernest Huet, um dos descendentes dos métodos de L’Épee, desembarcou no Brasil e junto com Dom Pedro II fundaram o primeiro Instituto para surdos no…

prática pedagógica, mas atender à necessidade de cada aluno em ambientes integrados, dando suporte em suas dificuldades no aprendizado, sendo que os professores precisam ser capacitados para desenvolver suas habilidades profissionais. INCLUSÃO A história da educação de pessoas com deficiência surgiu de uma forma solitária, segregada e excludente, com caráter assistencialista e terapêutico pela preocupação de religiosos e filantropos na Europa. Nos Estados Unidos e Canadá, surgiram os…

PERCURSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS: A ORIGEM DOS MITOS E CONCEPÇÕES Retroceder na história é sempre uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada construída a partir do que se conhece hoje. Por essa razão, contextualizar historicamente os fatos, concepções e mitos em torno da educação de surdos poderá ajudá-lo a compreender como a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), língua que você aprenderá a partir de agora, se tornou tão importante para as pessoas…

Ciências Médicas – FMC/Unicamp. Docente do curso de Psicologia da USC, Bauru. 5 4 Psicóloga. Departamento de Neurologia de Ciências Médicas da FCM/Unicamp 6 Fonoaudióloga. Doutora em Ciências Médicas FCM/Unicamp. Docente do curso de Fonoaudiologia da Unesp, Marília Recebido em: 12/9/2004. Aceito em: 20/4/2005. 91 velocidade de processamento das informações auditivas e visuais. Além disso, essa disfunção acarreta à criança, em fase de desen volvimento da linguagem…

na isquemia como na hemorragia, vai ocorrer morte das células, ou seja, vai ocorrer o enfarte (ASPESI; GOBATTO, 2001). De acordo com o Ministério da Saúde, o Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma das principais causas de mortalidade e sequelas no Brasil, e a identificação precoce dos sintomas é determinante para evitar danos ao cérebro. Segundo SMELTZER e et. al., (2009) o acidente vascular cerebral é o nome médico da doença que é conhecida popularmente como derrame. Ocorre quando há…

espaços-visuais, ou seja, que substitui a audição e a fala, não é um canal oral-auditivo. LIBRAS é parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs e está inclusa no sistema educacional, Educação Especial, Magistério, nos cursos de formação de Fonoaudiologia, Pedagogia, Ensino Médio e Superior. Antes do século XX os portadores de deficiência auditiva eram vistos como aberrações, foram sujeitos a mortes como solução do problema na sociedade. Mas a partir do século XX começaram…

desenvolvida a partir da língua de sinais francesa e foi reconhecida pela Lei nº. 10.436/02(Brasil, 2002) como a língua oficial das pessoas surdas no Brasil, e essa mesma lei foi regulamentada em 2005 pelo Decreto 5.626/05, que dispõe: "O sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da…