A História Da Escrita E Do Livro

Resenha do livro "Técnicas de Comunicação Escrita" BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 5. ed. São Paulo: Ática, 1987. De acordo com Blikstein (1987, p.16), “Escrever bem é uma questão de sobrevivência”. Considerando essa citação, pode-se afirmar que para haver uma eficaz comunicação é necessário que o texto seja escrito de forma objetiva, se é possível transmitir a ideia, logo haverá resposta por parte do receptor. Logo, julga-se necessário evitar erros de gramática

ela do pai, da mãe, do professor, dos amigos ou aquelas ouvidas na televisão, no rádio etc. Nas inúmeras interações com a linguagem oral, as crianças vão tentando descobrir as regularidades que a constitui, usando todos os recursos de que dispõem: histórias que conhecem, vocabulário familiar etc. Assim, acabam criando formas verbais, expressões e palavras, na tentativa de apropriar-se das convenções da linguagem. É o caso, por exemplo, da criação de tempos verbais de uma menina de cinco…

A evolução do livro: Do tablete de argila ao tablet. Ana Luiza Andrade, Dora Guerra Victor Silva, Marcela Neves Bezerra, Maria Eduarda Dias Cavalcanti Santos e Valesca Kehrle Rodrigues. Professores orientadores: Conceição Lira, Sílvia Meira e Rodrigo Acácio. Resumo: Este artigo, cujo tema é: A evolução do livro, dos tabletes de argila ao tablet, apresenta informações sobre o desenvolvimento da escrita e todo o processo evolutivo do livro, desde o seu surgimento até os dias atuais, destacando

no seu livro Técnicas de Comunicação Escrita. A partir da história de um gerente apressado que deixa um bilhete para a nova secretária de sua agência, que por sua vez, entende o bilhete de forma diferente à ideia de seu chefe, o autor do livro explica de forma organizada os tropeços cometidos pelo gerente e os segredos para corrigir esses males. É interessante observar a construção dos capítulos do livro para esclarecer ao leitor, a partir da história que introduz o livro, a…

de vida dos animais. Cronograma: 08 horas Metodologia Livro didático de ciências. (Coleção Plural) Quadro negro, giz, lápis, borracha. Lápis de cor, revistas, tesoura, cola e cartolina. Atividades aplicadas. Após leitura do texto e conhecimento dos animais e vegetais e seu ciclo de vida, fazer comentário e questionamentos sobre o assunto aplicado. Listar animais e vegetais, em seguida fazer a separação por grupos de forma escrita. Procurar em revistas e jornais figuras de…

Perissé) - Diversos “Livros Mudos” – Livros que apresentam apenas imagens sem nenhuma palavra escrita: 1- Ida e volta (Juarez Machado) 2- O susto ( Eloísa Poncio) DESENVOLVIMENTO DA AULA- - Leitura do texto “Finá de ato”- debate sobre aspectos da língua falada, regionalismos, situações de intercâmbio oral; - Proposta de leitura do texto “Silêncios reveladores”, levantamento e reflexão sobre aspectos da linguagem oral infantil, bem como sua relação com a linguagem escrita; -…

|Debates; |produção do texto e suas reescritas. Se o| | |que deve ser dispensado a ela. |A dissertação argumentativa – estrutura fundamental: |Projetos de História; |texto produzido realiza o gênero textual | | | | |Seminários temáticos;

CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CONTAGEM CADERNO: A CRIANÇA E A LINGUAGEM ESCRITA CONTAGEM 2010 1 A CRIANÇA E A LINGUAGEM ESCRITA A palavra é o meu domínio sobre o mundo. Clarice Lispector Palavras são um brinquedo que não fica velho. Quanto mais as crianças usam palavras, mais elas se renovam. José Paulo Paes 1. DELIMITAÇÃO Esse campo de experiências na Educação Infantil diz respeito à leitura, à escrita, à reflexão sobre a língua e à literatura, que é a expressão…

Projeto de Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E II; 1º

presente. Pela primeira vez na história do Collège de France, uma cátedra é consagrada ao estudo das práticas do escrito, não nos mundos antigos ou medievais, mas no longo tempo de uma modernidade que se desfaz, talvez, diante de nossos olhos. Um ensino como esse teria sido impossível sem os trabalhos de todos aqueles que transformaram profundamente as disciplinas que constituem seu embasamento: a história do livro, a história dos textos, a história da cultura escrita. É lembrando minha…