HISTÓRIA E CULTURA AFROBRASILEIRA

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: O que diz a Lei nº 10.639/03, o que (não) faz a escola. Ezilda Inês Alves de Oliveira Prof. Andrea Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0765)- Prática do módulo I 11/06/2013 RESUMO Apesar de toda a evolução da sociedade brasileira em sua organização constitucional nas leis criadas para proteger e garantir direitos iguais aos negros e afro-brasileiros, no cotidiano pode-se observar diversos casos e situações que mostram um preconceito ainda dominante entre a população retratada na posição social em que maior parte desse grupo se encontra. Este paper se propõe a analisar a Lei nº 10.639/03 a qual torna obrigatória a inclusão da história e cultura afro-brasileira nas escolas pública e privada usando como parâmetro a realidade do negro quanto ao que está escrito e o que é de fato cumprido. Palavras-chave: preconceito racial; leis; cultura afro-brasileira. 1. INTRODUÇÃO Durante séculos os europeus construíram sua riqueza através do domínio de terras e como o sistema de escravidão. Para não gerar uma imagem negativa passaram a inferiorizar a raça negra como desculpa para tal ato cruel, criando o mito de que o africano era um povo amaldiçoado por Deus e que não teriam alma. Após um grande período de rebeliões e debates políticos, a duras penas, africanos e afrodescendentes conquistaram a tão almejada liberdade, mas até hoje sofrem as consequências desta imagem negativa criada que

CENTROS DE DOCUMENTAÇÃO E MEMORIA: FONTES DE PESQUISA PARA AS CULTURAS E HISTORIAS AFRO E AFROBRASILEIRA. Hildete Santos Pita Costa Bibliotecária do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade – UNEB Pesquisadora do NGEALC- Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros em Línguas e Culturas E-mail: hyldete@gmail.com Se a história é a reconstrução incompleta do que “não é mais”, a memória é um fenômeno sempre atual, enraizado num gesto, num perfume, num som. (Profa.…

Hipólito* Resumo: Este trabalho é resultado de uma breve pesquisa realizada em sala de aula de 9º Ano da EJA no SESC, no município de Guarabira-PB, no dia 27 de setembro de 2009. Esta pesquisa constatou que as abordagens das religiões afrodescendentes em sala de aula ainda são insuficientes para que se evite o preconceito, a discriminação e a intolerância a estas religiões, o que exclui muitos alunos do ambiente escolar por suas crenças religiosas. Ao se fazer uma escola…

(Cadernos Temáticos, Cds, DVDs, artesanato indígena, Livros da Biblioteca do Professor – Os Índios e a Civilização, As guerras dos Índios Kaingang...) 7. Desenvolver estratégias de conscientização da comunidade escolar para com a temática, problematizando as relações entre as culturas africana, indígena e ocidental. Subgrupo C 1. Socializar os conteúdos e dinâmicas trabalhados neste Seminário nos Estabelecimentos de Ensino; 2. Realizar o mapeamento na…

Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afrobrasileira e africana A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. O ensino da história e cultura afrobrasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de História com o tema da escravidão negra africana. Porem a Lei propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura…

Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana) • 1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando…

ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino do país,…

Capacitação sobre a temática da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena para a Equipe Multidisciplinar, possibilitando discussões sobre os elementos que serão contemplados no Plano de Ação, socializar sugestões, experiências e projetos; • Mobilizar e sensibilizar os profissionais da educação para a reeducação do olhar sobre as contribuições próprias da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena as quais contribuem para o desenvolvimento de uma…

JACIARA DA SILVA TCC-ARTIGO Feira de Santana 2013 JACIARA DA SILVA ARTIGO Trabalho sobre a conclusão do curso apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Cultura Afro Brasileira. Feira de Santana 2013 …

A MISCIGENAÇÃO CULTURAL BRASILEIRA E SUAS ARBITRARIEDADES A cultura brasileira é bem miscigenada, é nítida a mistura de raças em nosso território, devido a isso sempre surge incompatibilidade de pensamentos, sendo sempre notória, que um quer ser melhor ou maior que o outro, por ter uma cor ou uma classe social que lhe de mais ou menos privilégio. Não podemos nos esquecer de nossas origens e se olharmos para o inicio iremos perceber, nossa descendência sendo uma mistura de raças,…