A Historia E A Leitura Do Tempo

linguagem oral da criança. ELAENNY CRISTINA ARAÚJO REIS NISÂNGELA DE SOUZA KYRIACOU Avaliado por: ________________________ Data: _____/______/______ Belém/Pa UNAMA 2002 “O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado.” (Mário Quintana) Dedicatória. A minha família, queridos companheiros dessa jornada, que me propiciaram a oportunidade de acreditar em mim mesma e vencer. Ao meu pai querido, Domingos dos Reis (In memória), por me ajudar a…

MANGUEL, Alberto. Uma Historia da Leitura. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. 405 p. Resenhado por Tawane Grasiely Marques Correia. Acadêmica do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Jaraguá. RESENHA Alberto Manguel nasceu em 1948, é um escritor nascido na Argentina e hoje é cidadão canadense. Passou a infância em Israel, estudou na Argentina e vive atualmente no interior da França. É ensaísta, Organizador de antologias, Tradutor, Editor e

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO - UPF Jucelma Terezinha Neves Schneid A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES EM MÚLTIPLOS SUPORTES Passo Fundo 2011 1 Jucelma Terezinha Neves Schneid A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E A FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES EM MÚLTIPLOS SUPORTES Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras, do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade de Passo Fundo, como requisito para obtenção do grau de mestre em Letras, sob orientação da

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção parcial para obtenção do título de…

significa atribuir sentido à leitura. Não se trata apenas de decifrar códigos ainda que isso seja necessário, quando compreendemos o que lemos estabelecemos conhecimento com outros conhecimentos. O professor deve aproveitar momento no dia a dia e colocar as crianças sempre em contato com a leitura, contar histórias ler algo junto às crianças as deixarem manipularem os livros, ou até mesmo durante a contação de história distribuir um livro para cada criança e conforme a história vai sendo…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO: ADEILSON JORGE DA SILVA GOVERNADOR VALADARES/MG MARÇO/2013 ATIVIDADE 1 Análise de Livro Didático de História do Ensino Fundamental Livro do 8° Ano Coleção: Vontade de Saber História Cód. 27491 COL06 Editora: FTD 144 Páginas PNLD 2014 Autores: Adriana Machado Dias/Keila

Projeto Leitura - Tempo de Ler [pic] O presente projeto será desenvolvido numa turma do 1º ano, mas pode ser adaptado para qualquer série do ensino Fundamental I. Minha preocupação esta voltada para a participação familiar, pois me questiono sobre o que posso fazer para que meus alunos tenham contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…

INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: CONTOS E HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Prof.ª Maria da Penha Anselmo Umbuzeiro 2014 CONTOS E HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado como requisito para conclusão da disciplina Literatura Infantil no Curso de Pedagogia da Universidade Vale do Acaráu – UVA. Orientadora: Prof.ª Maria da Penha Anselmo Orobó 2014 1 INTRODUÇÃO A contação de história na Educação Infantil…

auxiliando-a na busca para solucionar seus conflitos. Daí a importância de despertar na criança o gosto pela leitura para que as mesmas possam experimentar e vivenciar novas emoções que despertem o lado afetivo das mesmas, que elas passem a analisar questões morais e as formas de comportamento diante das relações entre o eu e o outro. Por isso, é necessário que elas tenham o contato com as histórias, logo no início de suas vidas, começando no ambiente familiar e depois na escola. Os…