A Historia E A Contribuiçao Do Jogo Brincadeira Nas Series Iniciais

brincar na prática pedagógica em beneficio da formação do aprendizado da criança. Desta forma, este estudo vem ao encontro da valorização da brincadeira, do brincar, como forma de edificar o desenvolvimento infantil e o processo de ensino aprendizagem. Tem-se como certa a concepção do trabalho pedagógico na educação infantil centrado no lúdico, com brincadeiras que provocam interações e medições educativas, favorecendo a construção de conhecimentos ricos em expressões, diálogos,…

O PRAZER PELA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SILVA, Camila Soares Matos1, SILVA, Janaina Cristine Vieira2 SALES, Leni3 1 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: mila_soares22@hotmail.com 2 Acadêmico do Curso de Pós Graduação em Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS, Araras – SP, Brasil * e-mail: 3 Professor Orientador

efetuar reflexões sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem e da matemática contribuindo para o desenvolvimento físico, social e psicológico, para as crianças dos anos iniciais. Com objetivo de analisar a contribuição do lúdico no processo ensino/aprendizagem da matemática nos anos iniciais. Reconhecer que levando os educando a compreenderem e gostarem do que estuda, o ensino/aprendizagem será de maneira mais prazerosa. Nesse contexto o papel do professor e a…

aplicação de jogos, brincadeiras e outras atividades podem trazer para o aprendizado. A metodologia do presente trabalho será essencialmente, relacionada a pesquisa bibliográfica, que é desenvolvida por meio de material já elaborado (livros, artigos, periódicos, jornais, etc), sendo possível concluir por meio dessa analise que jogos e brincadeiras precisam ser articulados, de modo a atuarem como facilitadores no processo de ensino aprendizagem, promovendo o desenvolvimento integral da…

Graduação em Educação Infantil e Ensino Fundamental do Instituto Alfa & Ômega em parceria com a FACEL – Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras, como requisito parcial para a obtenção do titulo de especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Márcia Moreira de Araújo ARACRUZ/ES 2010 ELI FOLLIE MORAIS KAREN PESSOTTI RIBEIRO O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia…

realização e diversão, o jogo pode representar um desafio e provocar o pensamento reflexivo da criança. Faz-se necessário analisar essa pratica no contexto das crianças com necessidades educacionais especiais, que dependem do recebimento de mais atenção e estímulos, e que estes sejam direcionados as suas especificidades. As brincadeiras sempre estiveram presentes na vida das crianças. Desde as épocas mais antigas elas brincam, procurando decifrar o mundo através de brincadeiras. O…

não são saudáveis e podem prejudicar a saúde. Objetivo Geral: Promover o consumo de alimentos saudáveis, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. Público-Alvo: Este projeto é destinado a Educação Infantil e também ao Ensino Fundamental nas séries iniciais. Duração: Será desenvolvido no decorrer do ano letivo. Objetivos Específicos: -Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação; -…

participantes.. MATERIAIS: Campo, bolinhas (semelhantes as bolinhas de ping-pong) DURAÇÃO: FAIXA ETÁRIA: AULA OU CONTRIBUIÇÃO: São distribuídas as bolinhas pelo local a ser realizado a atividade, de modo que fiquem bem espalhadas, enquanto isso em um outro local os participantes agardam a liberação para a brincadeira ouvindo as regras até que todo o campo esteja preparado!!! A brincadeira funciona da seguinte maneira, será avisado que cada participante tem que juntar o máximo de…

maneiras em que a criança se expressa ao praticar este ato. Costuma-se na infância presenciar a brincadeira e é pelo brincar que a criança aprende o que ninguém poderá ensinar, é dessa forma que ela irá se desenvolver integralmente, porque irá desempenhar atividades em que estimula o seu crescimento, tanto mental, físico e social, pois ela irá construir seu próprio pensamento, ou melhor, sua própria história. Nossa Problemática consiste em investigar os benefícios que a atividade lúdica…

pertinentes para esse entendimento. Desse modo, foi explanado sobre a história do brincar, o lúdico na educação infantil e a importância do brincar. A partir dessas idéias houve um entendimento de que as brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade. Palavras-Chave: lúdico, educação infantil, ensino-aprendizagem. Considerações Iniciais O lúdico na educação infantil tem sido uma das…