A Historia E A Contribuiçao Do Jogo Brincadeira Nas Series Iniciais

informações que auxiliam na formação de educadores. Tendo como foco principal o direito de todos á uma educação de qualidade , no qual a formação escolar é o alicerce indispensável, na contribuição para o exercício da cidadania e ao acesso aos direitos sociais, econômicos, civis e políticos. A educação através de uma série de fatores ,devem proporcionar o desenvolvimento humano dando condições de liberdade e dignidade respeitando e valorizando ás diferenças.…

PROJETOS DIDÁTICOS: Limites e Possibilidades nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental nas Escolas Públicas Marivan Gomes da Mota* Marcina Alves de Barros Sousa* Resumo – O presente artigo trata de uma analise da prática pedagógica desenvolvida através de projetos didáticos que busca contribuir para a melhoria da aprendizagem; apresenta as atividades lúdicas como possibilidades de superar limites nas séries iniciais. Aborda a pedagogia renovada como sendo a primeira tentativa de…

O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO O jogo é uma atividade que tem valor educacional intrínseco. Leif diz que “jogar educa, assim como viver educa: sempre sobra alguma coisa”. Mas além desse valor educacional, que lhe é inerente, o jogo tem sido utilizado como recurso pedagógico. Várias são as razões que levam os educadores a recorrer ao jogo e a utiliza-lo como um recurso no processo ensino-aprendizagem: 1. O jogo corresponde a um impulso natural da criança, e neste sentido, satisfaz uma…

prejudicar a saúde. Objetivo Geral Promover o consumo de alimentos saudáveis, manter hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. Público-Alvo Este projeto é destinado a Educação Infantil e também ao Ensino Fundamental nas séries iniciais. Duração Será desenvolvido no decorrer do ano letivo. Objetivos Específicos - Identificar e criar o hábito de uma…

AMBITO EDUCACIONAL 3 ETAPA3:DESENVOLVIMENTO HUMANO 4 ETAPA4:A IMPORTANCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DA CRIANÇA 5 CONCLUSÃO 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...............................................................................................................7 INTRODUÇÃO Partindo do pressuposto que a Psicologia da Educação é uma disciplina fundamental para a formação de professores das séries iniciais, o presente trabalho é um aprendizado, ou seja é um processo que está…

no ensino fundamental séries inicias ao qual o pedagogo poderá atuar, o presente estágio foi realizado em uma escola de ensino fundamental turma da 3º série. Neste estágio foi realizadas atividades de levantamento de dados sobre o espaço investigado bem como as características da mesma e como é o trabalho com esta turma. Com a entrevista e observação feita com os professores adquiriu-se experiência para nossa formação em relação à educação no ensino fundamental séries iniciais. Este…

proporcionando o desenvolvimento da linguagem e do pensamento, da concentração e atenção. De acordo com Kishimoto (2008), por ser uma ação iniciada e mantida pela criança, a brincadeira possibilita a busca de meios pela exploração ainda que desordenada, e exerce papel fundamental na construção do saber /fazer. As brincadeiras surgem então, como uma importante ferramenta para contribuir com o desenvolvimento escolar sensório – motor, cognitivo e social da criança. De forma inconsciente de…

aprendiz. O processo é dinâmico e vai sendo construído aos poucos em interação do novo conhecimento ao já existente. David dizia que quanto mais sabemos, mais aprendemos. Famoso por ter proposto o conceito de aprendizagem significativa - que encerra a série Teoria Passada a Limpo, ele é contundente na abertura do livro Psicologia Educacional. O fator isolado mais importante que influencia o aprendizado é aquilo que o aprendiz já conhece. Acreditava-se na influência do meio sobre o…

2 – As brincadeiras infantis para o desenvolvimento cognitivo da criança Celso Antunes relata (p.36)em seu livro que acreditava-se que toda aprendizagem ocorria pela repetição e que os alunos que não aprendiam eram responsáveis por esta deficiência e, portanto, merecedores do castigo da reprovação. Hoje sabemos que o ensino aprendizagem ocorre através da transformação, que acontece pela ação facilitadora do professor, do processo de busca do conhecimento, do construir junto com…

Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem O tema foi escolhido mediante observações feitas no período do estágio numa escola municipal onde atende alunos de 1° a 4°serie. Com o objetivo de conseguir informações e dados necessários foi aplicado um questionário entre os alunos com o intuito de ter uma visão da escola e dos professores na opinião dos mesmos uma vez que a queixa sempre se repete no meio dos educadores, que são: a falta de interesse nas aulas, o problema na leitura e escrita e