A Historia Dos Negros

de Brito. Prof. Maria Pérola Cardoso Figueiredo Centro universitário Leonardo de Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0689) – História da Educação 10/11/2012 RESUMO O texto A Cultura Afro no Brasil e sua Inserção na Escola com a Lei 10639 constará um breve resumo sobre a chegada dos negros no Brasil a escravidão e a esperança do povo negro ter seus direitos garantidos. Esse contexto mostra que é possível a igualdade racial na escola. A inserção da Lei 10639 que defende…

Movimento Negro INTRODUÇÃO: As entrevistas apoiaram-se nas condições sociais e culturais do Movimento Negro, facilitando assim o diálogo, o entendimento entre as partes, alcançando uma aproximação com as comunidades pesquisadas como a FCRCN-MG - Fundação Centro de Referência da Cultura Negra e o CENARAB Centro Nacional de Referência Afrodescendente). No primeiro aborda-se a história do Movimento Negro, suas origens, seus percussores, as demandas que proporcionaram seu surgimento. Em seguida

estudos da História da África e dos Africanos, da luta dos negros no Brasil, da cultura negra brasileira e do negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinente à História do Brasil1”. Prescreve também que os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira sejam ministrados abrangendo todo o currículo escolar, com destaque para as disciplinas de Educação Artística e de Literatura e História…

submetida a população negra, bem como a questão da distribuição de renda no Brasil. A partir da reportagem, percebemos que além de existirem dois grupos distintos no país, os dos ricos(muito poucos) e dos pobres (maioria da população), a proporção de negros e brancos que compõe cada um desses grupos revela a existência de uma profunda desigualdade racial, que caminha, lado a lado, com branco principal beneficiado: fica com 50% da renda total do país. É preciso compreender que os dados…

referenciais da análise de conteúdo, por meio da análise categorial (BARDIN, 2008). Como resultado, agrupamos as pesquisas em 4 categorias: a) o negro nos livros didáticos; b) relações étnico-raciais no currículo em ação; c) estereótipos, preconceito racial e discriminação racial no cotidiano escolar e d) o ensino da história e cultura dos africanos e dos negros brasileiros nos currículos escolares. Este texto refletirá sobre a última categoria, discutindo os desafios para a inclusão…

Licenciatura em História Aluna: Michele de Andrade Costa da Silva Trabalho de conclusão de Curso (TCC) Outro olhar da Liberdade O negro enquanto agente da História Rio de Janeiro 2013 Michele de Andrade Costa da Silva Outro olhar da Liberdade O negro…

O NEGRO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL BRASILEIRO DURANTE O PERÍODO DE 1889 A 1930. Delton Aparecido Felipe Fabiane Freire França Teresa Kazuko Teruya UEM, Maringá/PR Introdução Os debates sobre a constitucionalidade da Lei 10.639 aprovada pelo o Conselho Nacional de Educação (CNE) em 09 de Janeiro de 2003, que entre outras coisas prevê a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura afro-brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares e a reserva de vagas no ensino

NOVE DE JULHO 2010 CINEMA E EDUCAÇÃO UM CAMINHO PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Jefferson Baptista dos Santos RA: 907215051 Orientador: Hélvio Nogueira RESUMO Este artigo procura colocar luz sobre a relação cinema, educação e o negro no Brasil, com o objetivo de mostrar como seus caminhos se cruzam de forma a influenciar o aluno enquanto ser em desenvolvimento e conseqüentemente na construção de cada indivíduo dentro da sociedade. Por meio desta relação é possível…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: O que diz a Lei nº 10.639/03, o que (não) faz a escola. Ezilda Inês Alves de Oliveira Prof. Andrea Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0765)- Prática do módulo I 11/06/2013 RESUMO Apesar de toda a evolução da sociedade brasileira em sua organização constitucional nas leis criadas para proteger e garantir direitos iguais aos negros e afro-brasileiros, no cotidiano pode-se observar diversos…

Identidade. In: Cadernos negros: contos afro-brasileiros. São Paulo: Quilombo hoje, 2009. p 83 - 86. O texto Identidade aborda, de forma lúdica, um problema que vem ocorrendo atualmente e que inclusive já foi objeto de lei, a exclusão da história africana na educação básica. O autor passa esta ideia através do personagem Lufe, um menino de oito anos, que não consegue encontrar um heroi para representá-lo, pois não conhece a história do seu povo. Na história, Lufe e seus…