A contribuição de Herótodo para a historiografia clássica.

historiografia clássica. De acordo com Josef Fontana, Heródoto escrevia realmente sobre o passedo, buscando fontes históricas para chegar as suas conclusões, buscava a história oral de pessoas que vivenciaram os fatos, viajava para outros lugares para buscar mais testemunhas. E ainda segundo Fontana, as suas contribuições foram as exposições de diversos pontos de vista e a racionalização sobre as fontes1 . A Contribuição de March Bloch para a nova historiografia e a Escola dos Annales. Para Peter Burke, March Bloch buscava a interdisciplininalidade, usava a geografia, sociologia, antropologia entre outras disciplina para chegar em uma história mais verdadeira. Burke também afirma que Bloch buscava uma história problema, uma história das mentalidades e comparativas. E essa concepção foi de uma importância para a nova historiografia e a Escola dos Annales, juntamente com outros grandes nomes como Lucien Febvre.2 Os Encadeamentos causais e suas consequências. Segundo Geovani Levi, os encadeamentos causais são criações de acontecimentos para tentar explicar a história. Ainda de acordo com Levi, os encadeamentos causais se não for um total absurdo, pode levar alguns estudiosos a novas pesquisas, para tentar chegar a uma verdade lógica, mas não chega trazer consequências negativas ou positivas no resultado final, pois esses encadeamentos foram criados após a história ter acontecido.3 Bibliografia FONTANA,Josef, A história dos Homens, Bauru, EDUSC, 2004.…

Objetivos: Conhecer a história da Escola de Annales e a contribuição de seus fundadores. Analisar a proposta da revista e o contexto de sua criação. Compreender as principais críticas feita ao grupo. Introdução: A Escola dos Annales foi um movimento de renovação da historiografia iniciado na França do final da década de 1920, com a fundação, por Marc Bloch e Lucien Febvre, da revista Anais de História Econômica e Social. Como o próprio título denuncia, os dois historiadores,…

Escola dos Annales: histórias e revoluções historiográficas Desde o encontro entre Marc Bloch e Lucien Febvre a historiografia nunca mais foi a mesma (BURKE, 1997), no entanto, as variações de opinião acerca de como e o que mudou com o advento da Escola dos Annales são muitas. O “montante” de paradigmas, afirmações e direções permearam as três gerações desse movimento. Na verdade a grande contribuição historiográfica dos Annales em sua primeira geração foi a possibilidade de um diálogo…

Karine Teixeira Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História - História Antiga RESUMO A escola dos Annales era uma revista que teve início na França no final da década de 1920, que passou através dos tempos por diversas gerações de autores que provocaram transformações tão significativas no campo da historiografia, que fazem-se sentir até os dias atuais. Os problemas levantados pelo trabalho de Burke são tão instigantes e atuais que…

ambiguidade como espécie”, o que fica como inequívoco é o conflito entre a dupla função, somada às caricaturas mais estigmatizadas socialmente, o louco e o criminoso (Carrara, 1989; Goffman, 1974). O conhecimento existente sobre o tema é incipiente e, em sua maioria, está relacionado ao paradigma da periculosidade. A carência de estudos e de conhecimento aponta para a necessidade de sistematizar e realizar novos estudos Shirlene Gonzalez – Direito UNIP Página 1 que possam…

A Escola de Annales: segunda geração: Fernand Braudel e a história quantitativa. Objetivos: Conhecer as principais contribuições do historiador Fernand Braudel para o ofício do historiador. Perceber a renovação historiográfica possibilitada pelo uso de documentação seriada e desenvolvimento de método específico. Introdução: Ao assumir a direção da Annales, em 1959, Fernand Braudel imprimiu à revista a sua identidade. O apreço pela geografia e pela longa duração de tempo está…

Entre essas distinções destaca-se: em 2010 recebeu a Ordem do Império Britânico com o grau de Dama Oficial pela sua contribuição para as artes; Em 2011 recebeu o Doutoramento Honoris Causa da Universidade de Lisboa; E Paula Rego foi ainda considerada uma das quatro melhores pintoras vivas de Inglaterra. “The Barn” (O celeiro) é uma tela de 1994 em acrílico, cujo tema é uma rapariga a ser espancada por duas adolescentes. É de linguagem técnico-formal devido às suas: influências; planos;…

estigmatizadas socialmente, o louco e o criminoso (Carrara, 1989; Goffman, 1974). O conhecimento existente sobre o tema é incipiente e, em sua maioria, está relacionado ao paradigma da periculosidade. A carência de estudos e de conhecimento aponta para a necessidade de sistematizar e realizar novos estudos que possam contribuir para a atualização sobre o tema, além de favorecer avanços na área (Baságlia, 1985; Wagner & King, 18 Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 17, n.…

A atual Prática Pedagógica inserida no ensino de História RESUMO O presente artigo traz uma reflexão sobre a prática pedagógica com a intenção de estar contribuindo para o enriquecimento do exercício da educação inovadora visando recursos e estratégias ministrados em sala de aula, subsidiando o papel, ou seja, a prática do professor, e opinar possíveis metodologias crítico-reflexivas de forma contextualizada e multidisciplinar para a construção do conhecimento histórico frente as…

PSICOLOGIA CONTEMPORANEA ENRIQUE PICHON - RIVIERE: DIALOGO ENTRE A PSICOLOGIA E A EDUCACAO EQUILIBRIO TOTAL ATRAVES DA PARAPSICOLOGIA ESCOLHA DO CURSO DE PSICOLOGIA: SUBSIDIOS PARA UMA ANALISE DE PROFISSAO NO BRASIL ESCRITOS SOBRE A PSICOLOGIA DO INCONCIENTE, VOLUME II 1915-1920 ESCRITOS SOBRE A PSICOLOGIA DO INCONSCIENTE, VOLUME II: 1915-1920 ESTETICA, PSICOLOGIA E RELIGIAO ETICA E CIDADANIA: CAMINHOS DA FILOSOFIA: ELEMENTOS PARA O ENSINO DE PSICOLOGIA EXERCICIOS DE LABORATORIO EM…