A Historia De Um Dilema Epistemologico

fazendo com que o indivíduo esperte para esses questionamentos cotidianos de um modo mais efetivo e próximo da realidade em que está inserido, pois a compreendendo esse é capaz de modificá-la se assim julgar necessário e tornar-se agente de sua própria história. Para isso, a formação filosófica do educador é essencial, pois ele será o orientador, auxiliará no desenvolvimento do sujeito e do seu conhecimento. Da mesma forma como a filosofia ocupa-se do pensamento e do redirecionamento…

Educação e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana no currículo do Ensino Básico. Desde a publicação da Lei 10.639/03 pelo poder executivo federal e sua regulamentação pelo Conselho Nacional de Educação, que garantiram a inclusão do artigo 26 – A na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação brasileira, as escolas e os professores, vêm sendo desafiados a incluir nos currículos, uma nova leitura sobre o lugar da África na história da humanidade…

teoria como base para aprimorá-la e completar seus estudos. Já Carl Rogers defende a auto - realização, pois entende o homem como um ser dotado de livre - arbítrio, com capacidade de entrar em contato com as angústias que provem de sua própria história. Com base nesse pressuposto, desenvolveu um método de psicoterapia denominada "não diretiva" ou "centrada no paciente". Esse método supõe uma postura empática e incondicional por parte do terapeuta. O paciente é visto como uma pessoa…

Dilemas da produção científica na “sociedade do conhecimento”: o colapso da realidade no empírico e a interdição da ontologia Regina Célia Linhares Hostins Resumo: O artigo discute a relação sujeito/sociedade/conhecimento examinando como tal relação permeia os paradigmas contemporâneos da “sociedade do conhecimento” cuja premissa básica faz prevalecer a empiria e a utilidade instrumental do conhecimento, expurgando a teoria e interditando qualquer cogitação ontológica. Parece…

1106 Medicina: ciência? Se definir ciência é um desafio hermenêutico quase insondável, situar a medicina como ciência pode ser uma temeridade epistemológica. Impregnada de avaliações subjetivas das humanidades, a medicina é instigante neste dilema de ser ou não ciência. A ciência, mesmo, ser ou não ser, permanentemente revisitada em seus pilares dogmáticos que lhe sustentam conceitualmente – as suas capacidades de previsibilidade, exatidão, comprovação, reprodutibilidade, refutabilidade

Gestalt-Terapia .............................................................................. 02 Capítulo 2 – A Atitude de Boa Vontade e a Abordagem Centrada na Pessoa ........................ 03 Capítulo 3 – Psicologia Humanista: A História de um Dilema Epistemológico .................... 05 Capítulo 4 – Algumas Reflexões sobre Psicoterapia .............................................................. 06 Capítulo 5 – Motivação no Trabalho – Abordagens Teóricas…

POSITIVISMO, “HISTORIOGRAFIA POSITIVISTA” E HISTÓRIA DO DIREITO Ricardo Marcelo FONSECA* RESUMO: Pretende, o autor, recontar a história do positivismo, elucidando as razões histórias do mesmo ser uma construção típica do século XIX. Para tanto, esboça os seus pressupostos epistemológicos e como eles ocorrem nas ciências humanas e na história. Na seqüência retrata os problemas da abordagem positivista e para finalizar abordando o positivismo e a história do direito. ABSTRACT: The…

suíças, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino.Nesse mesmo ano, torna-se auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia e diretor do Museu de História Natural da cidade. Aos catorze anos, o jovem Piaget ingressa no "Clube dos Amigos da Naturezanota e em 1911 escreve os primeiros artigos sobre "taxonomia malacológica" para revistas especializadas. Influenciado por sua mãe, Piaget…

Cláudia Andrade Discente: Tamiris Nascimento da Silva Fichamento 01/ 02 CARDOSO, Ciro Flamarion. História e Paradigmas Rivais. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (Org.). Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro, Campus, 1997. P. 1-23. VAINFAS, Ronaldo. Caminhos e Descaminhos da História. In: CARDOSO, Ciro Flamarion, VAINFAS, Ronaldo (Org.). Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro, Campus, 1997. P. 441-449.…

SANTOS, Ricardo Ventura e MAIO, Marcos Chor. Antropologia, Raça e os Dilemas das Identidades na era da Genômica. In: SANTOS, Ricardo Ventura e MAIO, Marcos Chor. Raça como Questão. História, Ciência e Identidades no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2010. - SANTOS, Ricardo Ventura e MAIO, Marcos Chor. No fio da navalha: raça, genética e identidades. In: SANTOS, Ricardo Ventura e MAIO, Marcos Chor. Raça como Questão. História, Ciência e Identidades no Brasil. Rio de Janeiro:…