A Historia Da Escola Carlos Gomes De Campinas

atingindo, de forma injusta e cruel, crianças e adolescentes indiscriminadamente, seja nas ruas ou nos logradouros públicos durante a calada da noite, sejam em seus lares na forma de maus-tratos, espancamentos, torturas e abusos sexuais, seja nas escolas ou instituições em que, estigmatizados e marginalizados, constroem-se na revolta e resistência ao sistema que os prostitui (ROURE, 1996, p.15). A proposta deste trabalho é, através de uma metodologia científica, apresentar estudo sobre…

INTRODUÇÃO Todo conhecimento da psicologia pode ser aplicado na educação. Em um breve resumo da historia da psicologia educacional observa – se o progresso e a expansão da psicologia atuando na área educacional, seus precursores, as dificuldades, a sua transformação em ciência, sua utilidade e sua preocupação com o universo do trabalho. Dentre muitos objetos de estudo da psicologia educacional estão: a aprendizagem, o desenvolvimento, a função da família,…

Cia das Letras, 1999. CANDIDO, A. (Org.) Sérgio Buarque de Holanda e o Brasil. São Paulo, Ed. Fundação Perseu Abramo, 1998. CANDIDO, A. Os parceiros do Rio Bonito. São Paulo, Duas Cidades/Ed.34, 2001, 9ª edição. CORRÊA, M. As ilusões da liberdade: a escola de Nina Rodrigues e a antropologia no Brasil. Bragança Paulista, EDUSF, 1998. MAGNANI, J.G. Festa no pedaço. S. Paulo, Hucitec, 1998, (2ª edição). OLIVEN, R. G. A Antropologia de grupos urbanos. Vozes, Petrópolis, 1987. SCHWARZ, R. Ao…

Porto: Faculdade de Letras (Universidade do Porto) ISBN 978-972-99436-5-2 (APG); 978-972-8932-92-3 (UP-FL) SILVEIRA, Roberison Wittgenstein Dias da , Instituto de Geociências, Unicamp, Campinas (SP), Bolsista FAPESP silveira_r@yahoo.com.br VITTE, Antonio Carlos, Instituto de Geociências, Unicamp, Campinas (SP) Pesquisador CNPq, vitte@uol.com.br DEBATE E EPISTEMOLOGIA NA GÊNESE DA GEOGRAFIA MODERNA Pensamento e Imaginação Geográfica Resumo A gênese da Geografia moderna…

ESCOLA DE GESTORES – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: Currículo, Cultura e Conhecimento PROFESSORA: Rita Silvana Santana dos Santos ALUNO: José Maria Barbosa de Jesus Data 24/06/2012 Atividade I: As diferentes concepções de currículo e o cotidiano de nossa escola. O Dicionário Interativo da Educação Brasileira define currículo como o “Conjunto de disciplinas sobre um determinado curso…

vida, nos presenteou com liberdade, nos deu a graça de lutarmos para a conquista de nossas realizações. A Ele cabe o louvor e a glória. A nós, cabe agradecer” Aos meus pais, Adelino e Noélia pelo esforço que fizeram para que eu pudesse frequentar a escola e realizar meu sonho de ser professora; sem o apoio incondicional deles eu não chegaria aonde cheguei. A meus três filhos, em especial ao caçula Arlisson Thiago, pelo companheirismo e ajuda em todos os momentos, tanto de angústia…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Jaqueline Gomes Moutinho FASES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Manaus – 2015 Educação no Brasil colônia A educação nos primórdios do período colonial resumia-se à instrução dos jesuítas. Os colégios jesuítas eram o instrumento de formação da elite colonial. Os jesuítas tinham dois públicos-alvo: os índios e os colonizadores. Segundo RIBEIRO (1992, pg. 25) o plano legal (catequizar e instruir os índios), distanciava-se

seguem uma linha de pensamento que historicamente procura definir a cidade sobre o prisma da oposição entre urbano e rural. São definições clássicas cuja essência pode ser percebida nas concepções mais modernas de cidade. (GOMES, 2009, p. 126). Segundo Carlos (2004, p. 14) a história da cidade a revela como obra e produto que se realiza como realidade especial e concreta, cujo movimento é produto de um processo histórico cumulativo revelando ações passadas ao mesmo tempo que o futuro se…

Aspectos da relação entre Arquitetura, Urbanismo e Educação: o caso da Escola Normal Oficial de Juiz de Fora Autores: _ Klaus Chaves Alberto, professor do curso de arquitetura e urbanismo do CES-JF, email: klauschavesalberto@gmail.com; _ Ana Paula de Souza Teixeira, aluna do curso de arquitetura e urbanismo do CESJF, email: anapaulastarq@gmail.com; _ Eron Rossignoli Emerick, aluno do curso de arquitetura e urbanismo do CES-JF, email: eronemerick@gmail.com; _ Patrícia de Moura e Silva…

2002, tendo sido feitas algumas modificações, para melhor explicitar a idéia proposta pela pesquisa em andamento. ** Graduanda em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG/Anápolis), colaboradora do Departamento de Documentação e Arquivo do Projeto de Educação e Cultura Indígena Maurehi, integrante do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História Social (NIEPHS-UEG), iniciando as pesquisas do projeto intitu-lado “Movimento Indígena no Brasil Central: a…