A Hermenêutica E A Educação

IBES - INSTITUTO BETEL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FACULDADE DE TEOLOGIA À DISTÂNCIA - SISTEMA EAD OBJETIVO DOS CURSOS Passar ao aluno as ferramentas necessárias para sua formação como obreiro do Reino de Deus e que assim, possa desenvolver com presteza seu chamado e os dons que o Espírito Santo lhe tem dado, bem como prepará-lo de tal maneira, que possa ser um homem sábio, com conhecimentos, valores e habilidades divinas. No entanto, a finalidade primeira deste curso é…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO -CONFLUÊNCIAS Amarildo Luiz Trevisan Noeli Dutra Rossatto (Orgs.) FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CONFLUÊNCIAS __________________________________________________________ Filosofia e educação - confluências. Amarildo Luiz Trevisan; Noeli Dutra Rossatto (Orgs.). Santa Maria, RS: Ed. FACOS/UFSM, 2004. p. 542. ISBN 85 – 98031 – 11 - 9: 2. 3. 4. __________________________________________________________ Ficha catalográfica elaborada por Biblioteca Central da UFSM 2

é uma prostituta cafona chamada Linda, que em filmes pornográficos usa o nome de Judy Cum. O homem decide então aconselhá-la a abandonar esse tipo de vida. Possibilidades de discussão sobre o filme: • Determinismo genético/biológico • Papel da educação/meio • Preconceito • Fatalismo Cenas: http://youtube.com/watch?v=8fdGknjoCSY&hl=pt&gl=BR Bem-vindos (Diretor: Lukas Moodysoon) Sinopse: Bem-vindos é a saga de uma comunidade hippie que tenta aliar seus ideais anarquistas à…

1 O MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA NO BRASIL DA DÉCADA DE 1930 Carlos Souza Pardim Mestrando do Programa de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande. carsopardim@gmail.com Luzia Aparecida de Souza Professora UFMS, Unidade de Campo Grande. Luzia.souza@ufms.br Resumo: Este artigo tem o objetivo de discutir o movimento da Escola Nova no Brasil pós Revolução de 1930 e se refere à pesquisa em andamento que tem como…

problemas surgidos neste contexto; estimular a construção do raciocínio jurídico interdisciplinar e incentivar a autonomia do discente em face do saber; inserir os Direitos Humanos como tema transversal na disciplina, conforme meta do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH, da Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República – SEDH/PR. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1. A estrutura do Estado Brasileiro 1.1 União 1.2. Estado-Membro 1.3. Município 1.4.…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP HERMENÊUTICA JURÍDICA SÃO PAULO 2012 HERMENÊUTICA JURÍDICA Trabalho de Hermenêutica Jurídica do curso de Direto na Disciplina de APS apresentado á Universidade Paulista – UNIP. SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................05 2. HERMENÊUTICA…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Introdução O trabalho aborda questões bastante discutidas, buscando uma maior compreensão do pensamento filosófico na educação. Na tentativa de propor um entendimento da problemática em que se voltou a Filosofia da Educação, o estudo analisa as discussões controversas entre analíticos e continentais, reconhecendo em Habermas e Rorty a possibilidade de abandonar o pensamento idealista e subjetivo da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens teóricas

Departamento de Educação A RACIONALIDADE NA FILOSOFIA DA CONSCIÊNCIA E NA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA Aluna: Marcia Andrade Orientador: Prof. Ralphael barreto Introdução É uma preocupação do educador levar o educando a pensar de forma crítica, de modo a usar sua razão na construção do seu pensamento e do seu agir. Neste trabalho, a partir das concepções de Descartes {1}, Locke {2}, Kant {3}, e Gadamer {4} sobre pensamento e razão, uma nova…

tema/matéria abordado(a), gerando assim uma maior habilidade quanto ao tema, tema esse de extrema importância para o profissional do Direito e que sem dúvida alguma deve ser abordado e bem esclarecido entre estes estudantes/profissionais. A matéria de HERMENEÚTICA JURÍDICA é o eixo pedagógico do curso de Direito por que é a matérias que trata da interpretação racional que porora é tratada nos cenários jurídicos. O conteúdo abordado no semestre nos prepara inclusive para lidar com as…

PEDAGOGIA CRÍTICA E EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA NA ESCOLA PÚBLICA: UM DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E BOAVENTURA SANTOS Anna Rosa Fontella Santiago - UNIJUÍ Resumo: Ao tempo em que as políticas educacionais impõem mudanças curriculares na Educação Básica e convocam educadores ao engajamento em projetos pedagógicos capazes de qualificar os conteúdos escolares e melhorar os índices de qualidade da educação brasileira, os conceitos de Educação Popular e Pedagogia Crítica, pregados por…