A Globalização E A Prática Pedagogica

| | | |Segundo Singer (1999, p. 21) “A globalização é um processo de reorganização da divisão internacional do trabalho, acionado em | |parte pelas diferenças de produtividade de custos dos países”, sendo também um conjunto de transformações que afetam várias | |esferas: economia, política

técnico-científico, caracterizado pela integração efetiva entre a ciência, tecnologia e produção. As palavras de ordem, que caracterizam a época em que vivemos e que aparecem como grandes objetivos deste momento histórico são: pluriculturalismo, globalização, consumismo, competição permanente e enriquecimento rápido. Embora, a maior parte da humanidade busque dominar o processo econômico, infelizmente a maioria vivencia o seu lado obscuro submetida ao desemprego, à violência, à doença,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MARCIA ESTELA MARTINS BATISTA GESTÃO NA ESCOLA: DEMOCRACIA E CIDADANIA GLOBALIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL Leópolis 2013 MARCIA ESTELA MARTINS BATISTA GESTÃO NA ESCOLA: DEMOCRACIA E CIDADANIA GLOBALIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

(UFBA) Resumo Novo modelo de ciência e novas tendências epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas pedagógicas que constroem e constituem o cotidiano da Universidade. Este artigo tem como objetivo refletir sobre formas de gestão do conhecimento na universidade, procurando identificar e apontar os processos que orientam a construção coletiva…

Comunicação e a identidade no Ciberespaço: um desafio para a terceira idade RESUMO A revolução tecnológica que a sociedade contemporânea tem vivenciado, nas últimas décadas, fruto das grandes mudanças em relação aos processos produtivos e à globalização da economia, abre novos espaços de informação e de comunicação, alterando, profundamente, as relações sociais e as culturas humanas. As diversas mídias invadem o cotidiano das pessoas, e, para que essas tecnologias sejam…

vivemos em sociedades plurais, multiculturais, em que prevalece a diversidade de etnias, culturas, gêneros e outros condicionantes socioculturais parece estar se afirmando com força crescente, dentro e fora dos meios acadêmicos. E que em tempos de globalização, de massificação da informação, de exclusões que atingem grupos socioculturais marginalizados, do poder de extermínios e ataques étnicos para a manutenção de um monoculturalismo homogeneizador, a relevância de trazer o…

ALZIRA TELES DA SILVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. IRAQUARA-BA 2012 0 Alzira Teles da Silva Formação de professores: desafios entre a teoria e a prática no Ensino Fundamental l. O presente artigo apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências a distância como requisito para a obtenção do Título de Pedagoga e orientado pela tutora Diana Miranda de Novaes. IRAQUARA-BA 2012 1 SUMÁRIO Dedicatória............

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trata-se da contribuição para a construção de um novo projeto educativo, uma nova formulação pedagógica à altura das exigências e carências do mundo contemporâneo. A disciplina de Didática do Ensino Superior tem como objetivo focalizar o papel docente em todos os aspectos do processo didático. Se acreditamos que a educação escolar tem um papel na democratização, nas esferas econômicas, social, política e cultural, ela será mais democrática…

sociais e históricas nas quais se exerce o ofício. Os saberes que servem de base para a ação docente estão presentes na prática pedagógica, nas relações interativas do espaço de sala de aula (TOZETTO,2010). Esse profissional não pode apenas aplicar um saber produzido pelos outros, fora de seu contexto. Este modelo vem para reforçar a ideia do professor como sujeito de sua prática, construtor de seus saberes, um profissional que exerce sua profissão com condições de produzir soluções…

O ensino do direito no Brasil distinguiu-se cada vez mais da realidade social por ele vivenciada. O que é ensinado raramente acompanha as mudanças da sociedade, como a desigualdade das classes e a globalização. Estes fatos criam um “novo mundo” e, deveriam pelo menos, criar um novo contexto á pratica jurídica. A transformação de um sistema técnico-burocrático para um sistema técnico-democrático. A transformação depende, principalmente, agregar todos os setores, revolucionando-os.…