Trabalho de Sociologia

O ensino do direito no Brasil distinguiu-se cada vez mais da realidade social por ele vivenciada. O que é ensinado raramente acompanha as mudanças da sociedade, como a desigualdade das classes e a globalização. Estes fatos criam um “novo mundo” e, deveriam pelo menos, criar um novo contexto á pratica jurídica. A transformação de um sistema técnico-burocrático para um sistema técnico-democrático. A transformação depende, principalmente, agregar todos os setores, revolucionando-os. Porém deve iniciar-se no ensino e formação dos operadores do direito. No mundo cada vez mais faculdades de direito nascem, principalmente particulares, e esse aumento não reflete na qualidade de ensino das mesmas. As instituições investem apenas no ensino, não em sua aplicação pedagógica e social. São deixadas lacunas no aprendizado do discente, que recebe um conjunto de informações, que posteriormente as repete, sem interpretar ou compreender, e muito menos dar função social à mesma. Grande parte da culpa deste fato é do docente, que sem qualquer preparação pedagógica, é posto a lecionar nas áreas que já atua. Um profissional despreparado gera um conhecimento puramente teórico e fora de aplicação, passando um conteúdo puramente burocrático e que não apresenta função social, o aluno assim se assemelha a uma maquina, sendo aquele individuo sem a verdadeira luz do conhecimento. Algumas faculdades de direito estão em processo de renovação, mas para esta é necessário o cruzamento de informações jurídicas com sua respectiva aplicação sócio-democrática, fazendo com que a leitura de leis e códigos tenha o devido contexto social. A aproximação do direito com a sociedade traz os autos para mais perto da realidade, fazendo com que o direito seja finalmente o conhecimento social científico, sendo que a interpretação da sociedade para a aplicação das normas, e não aplicar a letra fria da lei que representa apenas uma pratica jurídica puramente burocrática e descomprometida socialmente.