A Gestão Escolar Como Prática De Liderança

para uma nova gestão visando qualidade de ensino aritculação c a comunidade O papel do gestor escolar não se resume em cumprir e fazer cumprir as leis e regulamentos ,as decisões, os prazos para desenvolvimento dos trabalhos e transmitir a seus subordinados a estratégia a ser adotada no desenvolvimento desses trabalhos. O gestor deve ser democrático, opinar e propor medidas que visem o aprimoramento dos trabalhos escolares, o sucesso de sua instituição, além de exercer sua liderança…

IMES – Instituto Mineiro de Educação Superior Gestão Escolar – A função Social da escola LILIANE ALVES DE PAIVA Resumo Este Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação buscou pesquisar a Gestão Escolar e a Função Social da Escola, tendo por objetivo investigar a relação do processo escolar com o cumprimento da função social da escola e do gestor como elemento determinante para o bom clima organizacional.

GESTÃO ESCOLAR 30/10/2012 1 INTRODUÇÃO O memorial desse estágio tem como objetivo relatar o que conhecemos, analisamos e verificamos no estágio de gestão escolar; sabemos que a função do gestor é gerir uma instituição escolar, desenvolvendo estratégias no cotidiano com a finalidade de uma democratização da gestão educacional. O exercício da gestão implica em lidar com pessoas, procurando mediar as conversações entre todos que compõem a escola. Através do estágio pudemos compreender

Quais aspectos da Administração refletem em um Gestor Escolar Carina Zaranski Taborda1 Huanna Caroline Jung2 Bruno Simão ³ Resumo O presente artigo trata-se dos aspectos do administrador que reflete em um Gestor Escolar, no qual vamos tentar demonstrar que dentro da unidade escolar necessita de um administrador, pois mantém a escola dentro das normas do sistema educacional, segue portarias e instruções, é exigente no cumprimento de prazos. Delegar e liderar são suas…

TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Caçapava 2010 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Trabalho de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista como exigência para obtenção do diploma de Pedagogia, sob a orientação do Prof. Franco Bonetti. Caçapava 2010 Fernanda dos Santos Marques Pestana RA 0707136 O GESTOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E…

Pós em Psicopedagogia Faculdade Associada UNINOVE GESTÃO DEMOCRÁTICA ? RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR DEDICATÓRIA A Deus, por nos conceder o dom da sabedoria e reforçá-los a cada dia.. Ao amigo e conselheiro sempre presente, Dr.Marcos Familia, parentes e amigos ... diamantes lapidado s. “É que a democracia, como qualquer sonho, não se faz com palavras desencarnadas, mas com reflexão e prática”. (Paulo Freire. Professora sim, tia não,…

FAEC CURSO: GESTÃO ESCOLAR TEMA DO TRABALHO: COMPETÊNCIAS DA DIREÇÃO ESCOLAR José Bonifácio, 2014 Resumo Visualizar as variáveis da gestão escolar de modo a identificar, a dicotomia nesse segmento e suas possíveis influencias na administração da escola, sob a ótica do diretor centralizador autoritário, diretor educador participativo. Crise e Educação são termos frequentemente associados. Por…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Pesqueira 2013 FLÁVIA GUADALUPE LÊDO FOERSTER CORDEIRO DE MENEZES LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para Monografia. Orientadores: Equipe de

LIDERANÇA EM GESTÃO ESCOLAR Fabieli Ap Bertoldi Heckel Gabrielle Hofmann RESUMO: A todos que atuam em educação cabe o exercício de liderança pelos preceitos da liderança compartilhada, da liderança educativa e da coliderança em seus contextos específicos de trabalho. Como q educação é um processo social, qualquer trabalho na escola deve ser considerado segundo essa dimensão, da qual a liderança é um processo imanente. Pode-se, portanto, dizer que o sucesso de todos e cada um…

Maria EtieneCeledônio A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR JAGUARUANA-CE 2013 Maria Eliane Celedonio de Araújo Maria Etiene Celedoni A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR. TCC apresentado a Faculdade Selviria – Departamento da Educação - como requisito para conclusão do Curso de Pós-graduação, Gestão e Coordenação…