A Formação De Professores Na Sociedade Do Conhecimento

FORMAÇÃO DE PROFESSORES Identidade e saberes da docência REFERÊNCIA PIMENTA, Selma Garrido, Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2012. p. 15-38. PROFESSORES, PARA QUÊ? Vivemos numa sociedade muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações. Se fosse só isso... NO ENTANTO, Na sociedade contemporânea, cada vez se torna mais necessário o trabalho do…

Iaponira Costa Irca Pinheiro Barros Mércia Maria Lourenço Mariz O Professor e a formação continuada para o uso das Novas Tecnologias Monografia Orientadora: Profa. Thatty de Aguiar Castello Branco Caicó Outubro de 2007 Iaponira Costa Irca Pinheiro Barros Mércia Maria Lourenço Mariz O Professor e a formação continuada para o uso das Novas Tecnologias Profa. Thatty de…

Tutor Local: Maria Elisabete Bernardi. Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO O tema do trabalho apresentado é “A inclusão das crianças com necessidades especiais nas escolas”, tem como principais objetivos, oportunizar conhecimentos nas habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino e aprendizagem na educação inclusiva, refletir sobre a pratica pedagógica para a promoção da inclusão, atuar como intelectual critico na contextualização sociocultural…

a Distância P EDRO P AULO P OPPOVIC ORGANIZAÇÃO, PRODUÇÃO, ARTE Estação Palavra estapalavra@uol.com.br 2 A PRENDER CONSTRUINDO O computador na sociedade do conhecimento J OSÉ A RMANDO V ALENTE Organizador Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação da Universidade Estadual de Campinas e professor convidado do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. jvalente@turing.unicamp.br F ERNANDA M…

da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Josilene Abreu de Freitas Maceió 2012 Introdução O trabalho a seguir tem como objetivo principal ressaltar a importante função da escola e do professor no processo de formação do aluno. Os métodos de ensino vem se modificando de acordo…

Feevale - RS/Brasil Bibliotecária responsável: Gina Maria da Gama CRB 10/1478 Gadotti, Moacir Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido / Moacir Gadotti. – Novo Hamburgo: Feevale, 2003. 80p. ; 21cm. ISBN 85-86661-34-1 1. Educação 2. Professores – Formação I. Título. CDU 371.13 © Desta edição: Editora Feevale Tiragem: 5.000 exemplares Distribuição gratuita. CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE Campus I: Av. Dr. Maurício Cardoso, 510 - CEP: 93510-250 Hamburgo Velho - Novo Hamburgo - RS…

“pensamento do professor” estão voltados à compreensão de processos como percepção, reflexão, teorias pessoais, resolução de problemas, tomadas de decisões, relação entre conceitos, construção de significados etc. Já pesquisas posteriores, sobre a “base de conhecimentos do professor”, giram em torno da seguinte indagação: “O que um professor necessita saber para ser professor?”. De modo geral, os resultados dessas pesquisas mostram que tanto o pensamento quanto o conhecimento do…

imprescindível para a formação de um cidadão crítico, e o professor tem um papel fundamental neste sentido para tanto sua formação deve ser sólida e contínua. O ensino da geografia deve levar o aluno a compreensão do lugar onde ele vive. Ela é um saber de caráter estratégico que não se serve apenas para educar o cidadão, mas também para ajudá-lo a mudar e compreender o seu meio e o mundo globalizado. PALAVRAS-CHAVES: Ensino de Geografia; Cidadão Crítico; Formação do Professor.…

A Formação Docente e Profissional Resumo do Livro por:Tite Autores: IMBERNÓN; Francisco Mais Sobre : formação e profissionalização docente Segundo o autor, na formação docente deve-se abandonar a concepção docente de mera transmissora do conhecimento acadêmico. 1- A necessária redefinição da docência como profissão O professor deve ser formado na mudança e para a mudança e a incerteza, abrindo caminho para uma verdadeira autonomia profissional compartilhada. Precisa, também,…

importância dos recursos didáticos para o ensino da Geografia no ensino fundamental das séries finais. O intuito da pesquisa além de abordar a importância dos recursos didáticos, através da pesquisa de campo analisou a utilização desses recursos pelos professores das séries finais da Instituição Pública de Ensino. Para desenvolvimento do estudo inicialmente foi realizada a revisão bibliográfica para descrever as teorias que abordassem as metodologias e a utilização dos recursos didáticos…