A Filogênese Dos Seres Vivos

.................................... 97 EN2518 - Organização do Trabalho (3-1-5) ................................................................................................................... 97 BC0304 - Origem da Vida e Diversidade dos Seres Vivos (3-0-4) .................................................................................. 98 BC1408 - Otimização (3-2-4) .........................................................................................................................

observação naturalista de interações agressivas que ocorrem naturalmente – por exemplo, lutas de pequenos bandos, ou a guerra – é o método mais adequado. Outros estudiosos sustentam que qualquer teoria da agressão, derivada apenas de pesquisa sobre seres humanos, será inevitavelmente inadequada. Preferem estudar o comportamento agressivo em toda a escala filogenética. [...] Apesar dessa diversidade, alguns fios são subjacentes a quase todos os estudos teóricos do problema da agressão.…

feita por Freud à bissexualidade, ocorre justamente na famosa carta de 6.12.1896, outrora numerada carta 52: “Para explicar por que o efeito [da experiência sexual prematura] é ora a perversão, ora a neurose, valho-me da bissexualidade de todos os seres humanos.”46 Às vezes, observa-se que Freud se refere ao tema fazendo muita questão de precisar que o deve a Fliess, como se antecipadamente quisesse evitar a discórdia que surgiria no futuro entre os dois a respeito da paternidade dessa…

exemplo, depende dessa maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário um desenvolvimento neurológico que a criança de 2, 3 anos não tem. Observe como ela segura o lápis. • Meio - é a soma total de estímulos que atinge um organismo vivo. As estimulações ambientais são fundamentais para o processo de desenvolvimento, já que a simples presença de uma estrutura geneticamente determinada é condição necessária, mas não suficiente, para o desenvolvimento indiviPRODUÇÃO…

modificação da própria prática [...] o esforço do homem para compreender a realidade onde está inserido, transformando-a a partir do próprio trabalho, dando-lhe sentido e significado”. GRAMSCI, in GRISONI & MAGGGIORI O conhecimento não é estáüco, mas vivo e dinâmico, um fazer e e faer que só se transforma em saber quando, antes, passa pela compreensão. A compreensão permite ao sentir tornar-se saber e ao saber tornarse sentir. ”Nossa pedagogia atual é um complexo de tradições, de…

estão sentindo, têm aqui no coração o sentimento de si mesmos. E estão certos de que esse sentimento é correto? É possível que tenham certeza disso. Será esse sentimento que têm neste momento o sentimento de existir, o sentimento de ser e de estar vivo, será um verdadeiro ou um falso sentimento? Convém refletirmos um pouco sobre essas questões. Quando andávamos por aí, talvez pelos bares, ou pelos “cabarés”, tínhamos Sentimentos? Sim, é óbvio que os tínhamos. E esses sentimentos seriam…

nem semelhança, mas explosão de duas séries heterogêneas na linha de fuga composta de um rizoma comum que não pode mais ser atribuído, nem submetido ao que quer que seja de significante. Rémy Chauvin diz muito bem: "Evolução a-paralela de dois seres que não têm absolutamente nada a ver um com o outro3". Mais geralmente, pode acontecer que os esquemas de evolução sejam levados a abandonar o velho modelo da árvore e da descendência. Em certas condições, um vírus pode conectar-se a…

austeridade, conhecendo-lhes a hipocrisia e a sandice, utilizando-se, a seu turno, de recursos especiais que desenvolvem, o que muito os surpreende e aturde. “A presente Obra -- informa Miranda -- estuda algumas dessas técnicas e lutas pela libertação dos seres, de si mesmos, de suas mazelas e imperfeições, em experiências valiosas, e também como forma de contribuição para o estabelecimento de uma Medicina holística para o futuro, que considere o ser humano como espírito, perispírito e…

que vivem em sociedade, cidadãs e cidadãos. Isso exige que levemos em consideração suas diferentes características, não só em termos de histórias de vida ou de região geográfica, mas também de classe social, etnia e sexo. Reconhecer as crianças como seres sociais que são implica em não ignorar as diferenças. Os conflitos – que podem emergir – não devem ser encobertos, mas, por outro lado, não podem ser reforçados: precisam ser explicitados e trabalhados com as crianças a fim de que sua…

atividade como pegar um alimento, por exemplo, também eram ativados da mesma forma quando o macaco apenas observava 27 outro macaco ou um ser humano realizando a mesma atividade (LAMEIRA et al, 2006, p. 123-124). Um sistema similar também existe nos seres humanos, e as representações das ações no córtex motor é usada tanto para agir quanto para entender as ações do outro e para imitá-lo (RIZZOLATTI et al, 2004). Esse tipo de estudo tem dado margem a pesquisas sobre o papel dos…