A Familia No Processo De Aprendizagem Do Aluno

envolvidos com os processos escolares apontam o psicopedagogo como aliado na proposição de novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. O Psicopedagogo é o profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Na escola, o psicopedagogo poderá contribuir no esclarecimento de dificuldades de aprendizagem que não…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD MAURÍCIO FERREIRA BRITO PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Jaru - RO 2008 MAURÍCIO FERREIRA BRITO PEDAGOGIA AFETIVA: CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FIJ – Faculdade Integrada de Jacarepaguá -…

6788390396 Sandra Marina Rodrigues RA: 6942009517 Shirley Queiroz da Silva RA: 6580328584 PEDAGOGIA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho POLO SUMARÉ/SP JUNHO 2014 Psicologia da aprendizagem Psicologia é uma palavra usada para vários sentidos. As questões estudadas pela Psicologia estão relacionadas à personalidade, aprendizagem, motivação, memória, inteligência, funcionamento do sistema nervoso, entre outros, já enquanto busca…

I-JUSTIFICATIVA No cotidiano das salas de aula é possível perceber nos alunos certa dificuldade na aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem (DA) é um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de desordens, manifestadas por dificuldades significativas na aquisição e utilização da compreensão auditiva, da fala, da leitura, da escrita e do raciocínio matemático. Mas a aprendizagem não se restringe apenas as dependências escolares, os fatores exógenos são de fundamental…

RA: 1225464 LILIAN CHEILA DE AQUINO RA: 1217852 ROSILEIDE BERGER SCHEREDER RA: 1207802 TERESINHA SCHOFFEN RA: 1225173 A INFLUÊNCIA DA FAMILIA NO DESENVOLVIMETO ESCOLAR Trabalho Monográfico – curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia apresentada a comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação do professor: Ms. Arimar Martins campos SÃO PAULO 2014 BANCA EXAMINADORA

importância que a leitura e a escrita tem nas series iniciais do Ensino Fundamental, objetivando trabalhar a forma que a criança esteja em contato com a diversidade de recursos, os quais explorados pelos professores proporcionarão no aluno uma boa qualidade de ensino e aprendizagem. A criança quando em contato com diversos livros, textos terá a oportunidade de ampliar novos horizontes no mundo letrado, em contato com novas situações que o leve a despertar para o gosto da leitura e…

JANAINA DE LARA E DANIELE LUIZA FIUZA A Influência da Disciplina na Aprendizagem de Aluno do Ensino Fundamental – Séries Iniciais [pic] Turvo 2011 TERMO DE APROVAÇAO DANIELE LUIZA FIUZA JANAINA DE LARA A INFLUÊNCIA DA DICISPLINA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado no curso de Pedagogia…

RESUMO Este trabalho se propõe a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem. Objetiva-se a reflexão sobre estas dificuldades na leitura e na escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. Apresentam-se algumas definições de aprendizagem relacionando-se as mesmas as causas do fracasso escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a abordagem qualitativa enfocando pesquisa bibliográfica. Utilizou-se

comportamento que favorece a aprendizagem dos seus filhos Objectivos: Analisa o papel dos pais na formação do comportamento que favorece a aprendizagem dos seus filhos. Objectivos Específicos: * Identificar as dificuldades vivenciadas pelos pais com relação ao acompanhamento do processo escolar dos seus filhos. * Verificar se há uma preocupação dos pais na escolha da escola para seus filhos. * Evidenciar quais são as finalidades existentes na relação escola-família. *…

A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano Maria Auxiliadora Dessen; Ana da Costa Polonia Universidade de Brasília, Distrito Federal, Brasil RESUMO Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações,…