A Escola Conservadora As Desigualdades

Centro de Estudos e Ação Social (CEAS) de São Paulo como primeira iniciativa de formação de “trabalhadoras sociais”, baseado no método de ensino da Escola Católica de Serviço Social de Bruxelas, com orientação para a formação técnica da ação social e difusão da doutrina social da igreja. Em 1940 surge o Instituto de Serviço Social de São Paulo, outra escola de Serviço Social, só que destinada a homens e com a oferta de bolsas gratuitas, subsidiadas pelo Estado. Essa iniciativa…

05 06 06 07 07 08 11 VIOLÊNCIA E RELAÇÕES DE GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Violência e Cultura Escolar APRESENTAÇÃO Em face do crescente número de casos que fazem referência à violência nas escolas no país, tem surgido no debate acadêmico uma significativa contribuição dos estudos da área educacional. Nesse contexto, a violência tem sido objeto de estudo de várias áreas do conhecimento, haja vista a preocupação da Psicologia,…

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UNP CAMPUS MOSSORÓ ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ALANA LARISSA MOURA BEZERRA ANDRÉIA ADRIANA DE SOUZA ANALISE CRÍTICA SOBRE O FAZER PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE PREVIDÊNCIA SOCIAL. MOSSORÓ/RN 2014.1 Rozendo (2010)

Universal dos Direitos Humanos em 1988, apartir dai as desigualdades passam sim a serem vistas com novos olhares. As conquistas sociais tem por sua vez características problemáticas dificultando em contrapartida o acesso das pessoas as políticas sociais. É que são fatos históricos que vem a somar as pessoas valem por aquilo que possuem e não por aquilo que realmente são, isso é claro que nos remete a pensar... O capitalismo e as desigualdades sociais caminham juntos, a pobreza, a…

Cortella, Mário Sérgio. Conhecimento escolar: Epistemologia e política. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo: Cortez, Instituto Paulo Freire Em 1632 Comenius enunciou uma desalenta análise da educação. Comenius apontava como fatores de responsabilidade individual os males educacionais, há quatro séculos; a ignorância, inveja maldosa, desamparo e exaustão pessoal eram as causas dessa desordem educacional. Como forma de ultrapassar…

Pedagogia Escola Nova X Pedagogia Libertadora De acordo com o filósofo teórico da área da pedagogia René Hubert (1996, Lexicoteca, Vol. 7, p.94): “...a educação é o conjunto das ações e das influências exercidas voluntariamente por um ser humano num outro, em princípio por um adulto num jovem, e orientadas para um fim que consiste na formação, no jovem, de toda a espécie de disposições que correspondem aos fins a que é destinado quando atinge a maturidade”. Sendo assim, é de…

infraestrutura necessária e a urbanização que não paravam de crescer, houve a absorção desta mão de obra. Porém, com a absorção desta mão de obra, outros conflitos surgiram como a falta de moradias com o mínimo de infraestrutura, escolas, saúde e a partir daí as desigualdades sociais só aumentou, gerando conflitos entre as classes burguesa e operária, agravando-se a questão social. E assim dentro das fábricas se iniciam as primeiras lutas de classe por melhores condições de trabalho e…

O Filme, O sorriso de Monalisa, se passa na escola Wellesley college que tinha uma ideologia extremamente conservadora, onde a professora Katherine Walson foi contratada para lecionar a história da Arte Moderna. Em um primeiro contato com a turma que era formada apenas de mulheres da classe média alta, ela fica surpresa com a capacidade que as alunas tinham de decorar o assunto que estava em suas apostilas, onde havia todo o assunto de forma limitada, com isso, as alunas não sabiam na…

1. INTRODUÇÃO Assim como foi proposto é de suma importância mencionarmos o eixo principal da nossa atividade a ‘’Questão social’’ é o conjunto das expressões das desigualdades da sociedade.Surgiu no século XIX na Europa iniciou-se com intuito de criar políticas sociais em beneficio da classe operária daquele período que estava vivenciado um elevado nível de pobreza, junto com a questão social surgiam os problemas sócias

atingir o objetivo, fazendo na realidade uma ressignificação de seus escritos. “Primeira escola de Serviço Social do Brasil Como conseqüência da expansão das práticas de assistência social ocorrida no período, ainda marcadas pelo assistencialismo e de caráter fortemente religioso, foi criada a Escola de Serviço Social de São Paulo, primeira no Brasil, por iniciativa de Maria Kiehl e Albertina Ramos, formadas na Escola de Serviço Social de Bruxelas, dirigida pela pioneira na área Adèle…