A Escola Comum Diante Da Deficiência Intelectual

relações entre os diferentes aspectos do desenvolvimento (afetivo, intelectual, físico e social). Período de operações formais (de 11 ou 12 anos em diante). A partir desta idade os adolescentes começam a se importar mais com sua aparência e com suas relações com o seu meio social. Preocupa-se também em passar uma boa imagem tanto intelectual, social e afetivo. Um garoto na adolescência se importa em como ira se vestir para ir à escola em como agira quando encontrar a garota da qual…

Educação especial é muito mais do que escola especial. Como tal, sua prática não precisa (nem deve) estar limitado a um sistema paralelo de educação, e sim fazer parte da educação como um todo, acontecendo nas escolas regulares e constituindo-se em mais um sinal de qualidade em educação, quando oferecida a qualquer aluno que dela necessite, por quaisquer que sejam os motivos (internos ou externos ao indivíduo). Com muita freqüência a criança portadora de alguma deficiência, física ou…

trabalho que o professor e a equipe pedagógica da escola precisarão desenvolver no currículo escolar para que o aluno tenha garantido seu desenvolvimento no nível ou série em que se encontre. Essas possibilidades importantes poderão contribuir para que o professor conheça melhor seu aluno e, ao mesmo tempo, trabalhe em concomitantemente com os pares do aluno incluído. Esta pesquisa realizou-se pela percepção das dificuldades encontradas nas escolas do ensino fundamental quanto ao…

infantil. A inclusão de crianças surdas na educação infantil não é vista como se fosse uma novidade, mas sim como um processo antigo, no entanto uma boa parte dos educadores e profissionais inseridos na educação acha um grande desafio para eles, pois uma escola inclusiva deve oferecer a criança surda possibilidades de aprendizagem para elas. As crianças com necessidades educacionais especiais sejam elas de causas físicas ou não, devem ter a oportunidade de conviver com crianças do ensino…

DIFICULDADES ENCONTRADAS PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO Márcia Cristina Caputo RESUMO: A Educação Inclusiva é, hoje em dia, um tema muito discutido em encontros de educadores. Percebe-se, porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso…

Inclusiva para Pessoas com Surdez Mirlene Ferreira Macedo Damázio ”As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. Muitos alunos com surdez podem ser prejudicados pela falta de estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, sócioafetivo, linguístico e político-cultural e ter perdas consideráveis no desenvolvimento da aprendizagem.” p.13…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Ceilândia- DF 2012 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado como…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ÉTICA, SAÚDE E VALORES NA ESCOLA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO ÉRIKA BRAGHETTO ÉRIKA REGINA CAPORAL COSTA BATISTA GENY GONÇALVES DOS REIS INÊS MARIA SILVA BARROS MAZER RICARDO LUIZ DOS REIS SANTOS Papel do professor: desafios para a ação docente em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais MARÇO, 2011 RESUMO Papel do professor: desafios para a ação docente em relação…

auxiliar o educador na aprendizagem abordando as Dificuldades de Aprendizagem apresentadas pelas crianças em idade escolar. Sabemos que a Dificuldade de Aprendizagem refere-se a situações difíceis encontradas por crianças, adolescentes e adultos na escola e também, detectar as causas que interferem no desempenho escolar tão fundamental para o bom rendimento escolar, desde que as causas sejam trabalhadas. Existem várias maneiras de constatar uma dificuldade da criança em aprender,…

consciência de que é dono do seu destino. Mário Quintana RESUMO Este estudo possui como tema “Inclusão de crianças especiais na educação infantil”, tendo como objetivo geral analisar a integração de alunos com deficiências, verificando os maiores desafios dessa prática. No Brasil, a integração dessas pessoas na sociedade ainda é muito rudimentar, em tentativa de modificar essa realidade faz-se um estudo sobre a integração de crianças no ambiente…