A Escola Como Organização Do Trabalho Docente

dialogando, já há algum tempo, sobre a formação e a profissão docente e de alguns dados obtidos com pesquisas que eu própria venho realizando. Recentemente (final de 2006) concluí uma pesquisa com formadores de professores, com o objetivo de investigar suas concepções sobre a formação e a profissão docente. Os dados desta pesquisa indicaram que um número razoável de formadores ainda não incorporou à sua prática profissional docente essa característica, ou seja, formação para a…

rosália gomes soares trabalho interdisciplinar organização do espaço educativo nos anos iniciais do ensino fundamental I Campos dos Goytacazes 2014 ALINE DA ROCHA ALVES andréa rodrigues nogueira barreto ROSÁLIA GOMES SOARES trabalho interdisciplinar ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

A importância de OSM como ferramenta para gerenciamento nas empresas, visando introduzir novos métodos de administração com maior aumento da produtividade e eficiência do trabalho, maior integração e motivação de todas as atividades da empresa, melhor qualidade, diversificada soluções com diferentes técnicas de trabalho na busca dos objetivos pré-estabelecidos, reduzindo custos sem impor um esforço insuportável ou causar danos reais a estrutura social da empresa. As ferramentas de OSM auxiliam

ESCOLA MUICIPAL PROFESSOR LAERTE CORREIA LIMA “Educação eficaz e proativa centrada nos valores da vida” ”SEMEC - LIDERANÇA – FUNCIONÁRIOS - PROFESSORES – ALUNOS – FAMÍLIA - COMUNIDADE C O O R D E N A Ç Ã O P E D A G Ó G I C A PLANO DE TRABALHO ANUAL UNIDADE DE ENSINO Escola: MUNICIPAL PROFESSOR LAERTE CORREIA LIMA Endereço: Rua Mestre Eufrásio, nº 86 – Bairro; centro – Brumado/BA Telefone e E-mail: (77) – 3441-4186 / laertemunicipal2011@yahoo.com.br Decreto de…

profissionais da educação ainda não compreendem o papel do coordenador pedagógico na escola. O objetivo é refletir sobre o campo de atuação e função pedagógica, no sentido de ampliar o espaço de mediação e promover formação continuada. A metodologia aqui empregada é qualitativa, pois permitirá um novo olhar sobre o papel pedagógico do coordenador no sentido de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino. Coordenar a escola do século XXI não é uma tarefa muito fácil, numa época em…

formação contínua. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 2008. Cap. 5, p. 125- 141. Este trabalho tem o propósito de apresentar as principais ideias defendidas pelas autoras: Pimenta e Lima (2008), acerca do Por que o estágio para quem já exerce o magistério: uma proposta de formação contínua. Deste modo, as autoras se propõem a fazer uma reflexão acerca do estágio, enquanto, possibilidade de ressignificação da identidade docente, na perspectiva de favorecer um processo de formação contínua.…

Almeida Barbosa Profª. Perpétua Dutra Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 9171) RESUMO Através deste trabalho procuro afirmar que o planejamento no contexto escolar, é muito importante no trabalho pedagógico do professor na escola. Entendendo que o planejamento possibilita a organização metodológica dos conteúdos e das atividades escolares que ele desenvolverá com seus alunos. Quando o professor utiliza o planejamento com prática da…

esperado 10 4. Metodologias de Trabalho 10 4.1 Amostra 11 5. Relevância do Estudo 11 Relevância Teorica 11 Relevância Pratica 11 4. Cronograma de actividades 12 1.Introdução “Processo de Recrutamento e Selecção de docentes e a qualidade de ensino, um olhar virado aos Serviços de Educação, Juventude e Tecnologias (SEJT) – Beira (2008 – 2011).” Pretende-se com a pesquisa avaliar até que ponto o uso de vários critérios de selecção ajudaria na contratação de docentes melhor…

Cristine Borges, RU 719517TURMA 2012/1 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Organização Escolar Brasília 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – Organização Escolar Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

Pimenta* A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1 ° Grau A construção do projeto pedagógico na escola, a meu ver, é um trabalho coletivo de professores e pedagogos empenhados em colocar sua profissão a serviço da democratização do ensino em nosso país. Organizei esta exposição em três eixos, iniciando por explicitar o que entendo por democratização do ensino e o que entendo por Pedagogia, na tentativa de chegarmos a uma síntese sobre o trabalho pedagógico coletivo enquanto…