A Escola Como Objeto De Estudo Rui Canário

aprendizado. MENORIAL DESCRITIVO O Estágio Supervisionado, objeto deste relatório, foi desenvolvido no Colégio Estadual Célia Moraes de Oliveira, no período de 07 de outubro de 2013 a 18 de dezembro de 2013, perfazendo um total de 300 horas/aula. A professora orientadora foi a Sra. Gislaine Daniel da Silva, professora licenciada em Artes, com formação pela Universidade Estadual de Londrina, lecionando a disciplina de Artes para as Escolas Públicas do Estado do Paraná desde 1995. O…

me presenteou com a inscrição do vestibular, tornando esse sonho possível. A todos os profissionais da educação comprometidos com o ensino. Aos meus colegas e amigos que despertaram o interesse desta pesquisa. A todos que contribuíram para este estudo. AGRADECIMENTOS A Deus, por ter me conferido a dádiva da vida, pois sem ela não chegaria aqui; À Professora, Mestre e Orientadora, Érika Virgílio Rodrigues da Cunha, pelo incentivo e por acreditar na minha capacidade; Aos…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E A GESTÃO EM ESCOLAS MUNICIPAIS PAULISTANAS MONFREDINI, Ivanise - UNINOVE RUSSO, Miguel Henrique - UNINOVE GT: Estado e Política Educacional /n.05 Agência Financiadora: Não contou com fianciamento. Introdução Neste texto discute-se o projeto político-pedagógico enfatizando os limites estruturais e institucionais à sua produção e implementação, com base em resultados parciais de investigação realizada com um grupo de 37 escolas da rede municipal de…

mundos??(Sprinthall & Sprinthall, 1993, p.3) Final idade: ?A principal f inal idade da Psicologia da Educação e da Psicologia Escolar ou do Ensino é utilizar e aplicar os conhecimentos dos princípios e métodos da Psicologia para a análise e para o estudo dos fenómenos educativos? (Coll, Gomez & Marí, 2000, p.17). Possui a tripl a f inal idade: >contribuir para a elaboração de uma teoria explicativa dos processos educativos (dimensão teórica ou explicativa); >elaborar modelos e…

Projeto Político-Pedagógico Escola de Educação Básica Feevale Escola de Aplicação 2007 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO..................................................................................................................... |04 | | | | |1. DA CONTEXTUALIZAÇÃO....................................................................................

para garantir o acesso ao conhecimento e a inserção do indivíduo na sociedade. Muitos pais já admitem que melhor escola é a que ensina por meio de computadores, porque prepararia melhor para a sociedade informacional. As questões de aprendizagem seriam resolvidas com a tecnologização do ensino. Desse modo, não haveria mais lugar para a escola e para os professores. Numa sociedade sem escolas, os jovens aprenderiam em Centros de Informação por meio das novas tecnologias como televisão,…

Acadêmico 2 Normas bibliográficas - Módulo 4 Metodologia do Trabalho Acadêmico 3 Normas bibliográficas - Módulo 4 Metodologia do Trabalho Acadêmico Citações e referências Os trabalhos acadêmicos sempre têm como ponto de partida o estudo de livros e artigos escritos por diversos autores a respeito do tema que abordam. O aluno deve fazer um levantamento dos textos que vai precisar ler e depois deve ler a analisar os textos selecionados. A isso chamamos pesquisa…

campo: projetos em disputa Marlene Ribeiro Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O artigo aborda a educação rural/do campo gestada nos movimentos sociais populares. Focaliza as experiências das Casas Familiares Rurais (CFRs) e das Escolas Famílias Agrícolas (EFAs), vinculadas aos sindicatos de trabalhadores rurais, Organizações Não Governamentais (ONGs) e associações comunitárias, e as experiências da Fundação de Desenvolvimento, Educação e Pesquisa da Região…

279 4.000.000 0142 OPERACOES DE CREDITO INTERNAS F S 1.367.760.000 20.000.000 1.367.760.000 20.000.000 0143 OPERACOES DE CREDITO EXTERNAS F 5.870.000 202.174.000 208.044.000 0146 PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA-PDDE F 80.000 80.000 0147 PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACAO ESCOLAR-PNAE F 21.000.000 21.000.000 0148 PROGR. NACIONAL APOIO TRANSP. ESCOLAR - PNATE F 90.000 90.000 0149 PROGRAMA BRASIL…

últimos anos, com o acesso à escola garantido para a maioria dos brasileiros, é cada vez mais crescente a preocupação com a melhoria da qualidade da educação, principalmente nas instituições públicas. Para responder a esse desafio, é prioritário e urgente que a escola promova mudanças na sua estrutura, organização e, principalmente, nas práticas pedagógicas que desenvolve. A formação de professores inicial ou continuada constitui-se, portanto, tema de importância para estudo e pesquisa,…