a escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir

A Escola Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir Resumo crítico da obra: Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor : Rubem Alves Ano: 2003 Editora: Papirus ? 5º Edição Local: Campinas, São Paulo. A descrição sentimental (não quero dizer aqui, melodramática, mas com ênfase no amor) de uma escola que vive uma comunidade democrática educativa; envolvendo professores e alunos em uma convivência amigável, respeitosa e solidária, onde o importante é compartilhar aprendizados. Este livro faz um convite inovador. Um convite a um redimensionamento do olhar e ver. Sonhar e realizar. Enfocando uma concepção diferente de ensinar (ensinar ou aprender?). Realiza uma crítica construtiva a novas maneiras de aprender, pelo simples prazer de aprender ou realmente buscando o que há de melhor na aprendizagem. Leva a um despertar para uma reflexão crítica que conduza à urgente tarefa de revolucionar o ensino, por meio da extensão dos resultados da pesquisa na educação. O livro fala, de uma escola diferente, inovadora que com certeza é possível. Um lugar onde se buscam ferramentas e soluções em conjunto para uma convivência em grupo, uma comunhão de ideias, uma harmonia de sentimentos, um desenvolver de interesses, uma busca de aprendizagens em forma de pesquisa. Coloca como prioridade valores como a liberdade, a responsabilidade e a solidariedade, vivendo uma educação na cidadania e não para a cidadania. Rubem…

Analisando o livro “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” de Rubens Alves, encontramos abordagem Humanista. Segundo a Abordagem Humanista o homem é considerado como uma pessoa situada no mundo. A pessoa é considerada em processo continuo de descoberta de seu próprio ser. Não nascemos com um futuro projetado, temos a liberdade de nos moldar segundo nossas vontades. Também há algumas características da Abordagem Tradicional quando o autor compara nossas escolas a…

A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir A Escola da Ponte (1): Esse capítulo trata- se mais da abordagem sociocultural, pois o conhecimento vem através de observações sobre o meio que convivem desde que os alunos já sabem até as novas descobertas, assim organizando o conhecimento junto com os outros, professor/ aluno e aluno/ aluno. Ninguém precisa falar para o aluno que ele precisa aprender certo assunto, observando e convivendo seu meio físico e social aos…

1. Introdução da Atividade No texto: A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, o autor Rubens Alves relata uma visita feita a uma antiga escola em Portugal, a escola da Ponte. Nessa visita o educador e autor do texto fica extasiado com o modelo pedagógico adotado nessa escola. Usaremos essa história para falarmos das abordagens pedagógicas citadas no texto, e desvendaremos o que o autor defende e que o critica. …

RELATÓRIO DO LIVRO: A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR- RUBEM ALVES Rubem Alves é um psicanalista, educador, teólogo e escritor brasileiro, é autor de livros e artigos abordando temas religiosos, educacionais e existenciais, além de uma série de livros infantis. Entre tantas obras de Rubem Alves, esta a ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGIANAR QUE PUDESSE EXISTIR, onde conta a história de sua visita a Escola da Ponte, localizada em Vila das Aves em…

Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Ao visitar a Escola da Ponte, em Portugal, o educador Rubem Alves deparou-se com a realização daquilo que sempre havia pensado como ideal de educação. Ficou tão feliz com essa descoberta que da visita nasceu um livro cujo título deixa claro o que o autor sentiu ao conhecer a tal instituição: A escola com…

A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR Rubem Alves >> Sumário Prefácio – As lições de uma escola: Uma ponte para muito longe... Ademar Ferreira dos Santos O pássaro no ombro Fernando Alves Koan Quero uma escola retrógrada... A Escola da Ponte (1) A Escola da Ponte (2) A Escola da Ponte (3) A Escola da Ponte (4) A Escola da Ponte (5) Rubem Alves O essencial não cabe nas palavras Escola da Ponte A Escola da Ponte: Bem-me-quer, malmequer... Pedro Barbas…

ALVES, Rubem. A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Ed. 5°- Campinas, SP; Papirus, 2001. Nascido em 1933, na cidade de Boa Esperança (MG), Rubem Alves já trilhou o caminho dos deuses (foi pastor e teólogo), dos heróis (militou na polícia), e há alguns anos percorre a senda dos poetas e das crianças: escreve crônicas, livros infantis, dá palestras, viaja e descobre experiências fascinantes. Semanalmente, publica suas crônicas no jornal Correio Popular e…

A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTR E AS ABORDAGENS DO PROCESSO. ANÁLISE DA ABORDAGEM PSICANALISTA A escola da Ponte é diferente das outras, lá não existem turmas, não há programa a ser seguido, todos se conhecem e estudam juntos e os professores auxiliam os alunos, é uma comunidade educativa. Na escola o aprender acontece com a ajuda dos outros alunos e dos professores, todos se ajudam, segundo Freud, o aprender necessita de uma relação com outra pessoa,…

impressiona com a Escola da Ponte onde crianças são educadas para entre ajuda e não competição. Rivalidade, agressividade e inveja estão ausentes no cotidiano dessas crianças, a escola é uma comunidade educativa. A Escola da Ponte educa na cidadania e não para a cidadania. O currículo não é o professor e sim o aluno, a educação é um percurso. Muitos que não acreditam, saem da escola meio “tontos” após verem que aquele método realmente funciona, não é uma mera ilusão. Em seguida Rubem…