A Eja E Suas Especificidades

estabelecer uma aproximação a respeito dos limites e perspectivas de uma Pedagogia da Educação Infantil como um campo de conhecimento em construção. Desta maneira, parto do princípio de que uma Pedagogia da Educação Infantil caracterizase por sua especificidade no âmbito da Pedagogia (em seu sentido mais amplo), uma vez que a meu ver o objeto desta está essencialmente ligado à toda e qualquer situação educativa (como organização, estruturas implícitas, práticas, etc.). De fato, em sua…

temático do semestre: “Temas Atuais em Educação”, analisando os pontos e contrapontos das tecnologias na Educação de Jovens e Adultos (EJA) que é a modalidade de ensino nas etapas do ensino fundamental e médio, para aqueles que não completaram os anos da educação básica na faixa etária correspondente. São evidentes as diversas dificuldades encontradas nos cursos de EJA, desde a falta de estrutura física adequada, onde as cadeiras e carteiras são adaptadas ao público do ensino regular,…

ARAGUAÍNA TO SUMÁRIO 3- O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades 4- Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA 5- Contribuições de Paulo Freire para o EJA 6- Plano de Aula 8- Considerações Finais O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE OS CERCA, E SUAS NECESSIDADES. Após realizados pesquisas e estudos sobre a modalidade EJA –Educação de Jovens e adultos, podemos observar que a mesma requer mais cuidados

algumas tentativas de conceituação de EaD, a fim de se verificar a pertinência da discussão sobre as concepções de tal modalidade educacional no momento atua. EJA É preciso que estejamos atentos ao risco de que o desenvolvimento dos processos educativos no âmbito do sistema escolar tenda mais à regulação que à emancipação. A EJA deve valer-se de sua história de construção na fronteira entre os movimentos e as organizações sociais, de um lado, e os sistemas educativos, de outro,…

PROFºMsc JÂNIO JORGE VIEIRA DE ABREU ENSAIO PARA ELABORAÇÃO DE UM PRÉ-PROJETO DE PESQUISA ALUNO: RICARDO RIBEIRO PARAÍBA MATRICULA: 9011892 VALENÇA DO PIAUÍ, 29 DE NOVEMBRO DE 2011. RICARDO RIBEIRO PARAÍBA Educação de Jovens e Adultos (EJA) para Formação do Cidadão Critico. Pré-projeto apresentado como requisito social e acadêmico para disciplina Metodologia do Trabalha Cientifico do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob a supervisão doprofessor:Jânio Jorge…

realização das competências exigidas na prática educativa, especialmente através da docência. Este estágio será sobre Educação de Jovens e Adultos e o objetivo é possibilitar a reflexão sobre a formação e práticas voltadas à EJA, além de contribuir para a percepção de que em grupos da EJA não há separação entre teoria e prática. 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Estagiamos na Escola Municipal xxxxxxxxxxx, localizada na…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA A Educação de Jovens e Adultos – EJA tem por finalidade, proporcionar a educação básica àqueles que não tiveram condições de frequentar, por quaisquer motivos, a escola, na idade tida como “correta”. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Parecer CEB nº 11/2000), em concordância com a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, apontam três funções como responsabilidade da EJA: reparadora (restaurar…

FACULDADES OPET PROJETO INTEGRADOR: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. CURITIBA 2012 ALINE BARANEK DAIANE BARANEK PATRICIA TEODORO DE OLIVEIRA PAULA LITERONI DE OLIVEIRA PROJETO INTEGRADOR: ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. Projeto Integrador realizado como forma de obtenção de nota parcial do 5º. Período do curso de Pedagogia – EAD. CURITIBA 2012 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA EJA – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 1 –…

................................................................... As aulas de Educação Física devem ser pautadas em ensino do comportamento corporal e as benesses que a pratica podem trazer para a vida desses estudantes. Os alunos da modalidade EJA carece de uma educação de qualidade, com uma proposta de ensino que possa atender as suas necessidades e interesses para que possam compor a Educação Física escolar. O ensino noturno e pautado pela educação de jovens e adultos que por algum motivo

Observação na EJA (24.10.11) Protocolo 1: A professora inicia a aula relembrando o motivo de todos ali presentes (alunos) estarem voltando à escola novamente. Para isso, ela ressalta que todos precisam ter responsabilidades e compromisso, principalmente com relação à freqüência, visto que muitos alunos faltaram e acabaram perdendo as atividades avaliativas que foram feitas. O conteúdo trabalhado é “os sinais de pontuação/ ortografia”. Nesse momento a professora escreve no quadro a mensagem