A Educação Segundo O Funcionalismo

sistema educativo americano, denunciando, entre outras coisas, a ideologia que lhe serve de base, centrada na idéia de liberdade, e sua prática educativa de cunho conformista e coercitivo, visando criar sujeitos sociais adequados ao sistema produtivo, segundo um modelo ideologizado de cidadão. Demonstra, através de estudos diretos obtidos no campo educacional, que a escola inexiste como instituição independente e, como tal, não possibilita independência e autonomia dos sujeitos que aí…

O funcionalismo europeu: Claparède e Piaget em Genebra, e as repercussões de suas idéias no Brasil O funcionalismo é uma proposta americana que visa à interpretação dos fenômenos psicológicos e tem como base o pragmatismo, que é contra a psicologia da consciência de Wundt que estudava a estrutura da mente. O funcionalismo se desenvolve na Europa através Claparède (1873-1940), abordando os fenômenos psicológicos, a gênese na história dos sujeito e de sua função no processo de adaptação.

FUNCIONALISMO O funcionalismo foi o primeiro sistema de psicologia, foi desenvolvido nos Estados Unidos e começou com William James, que ainda é considerado o maior psicólogo americano e o levou direto ao behaviorismo watsoniano. O funcionalismo nunca foi uma posição sistemática altamente diferenciada. Segundo Woodworth dá-se o nome de psicologia funcional ao que procura dar uma resposta exata e sistemática as interrogações. Três grupos de psicólogos contribuíram para

Históricos e Epistemológicos da Psicologia Para lembrar ... Wilhelm Wundt : fundador da Psicologia como um saber independente 1832 - 1920 William James : precursor da Psicologia Funcional (Funcionalismo) 1842 - 1910 Edward Bradford Titchener : precursor da Psicologia Estruturalista (Estruturalismo) Funcionalismo Profa. Marcia Frezza 1867 - 1927 Unifor – Universidade de Fortaleza Unifor – Universidade de Fortaleza Contexto sócio-histórico no fim do século XIX: Depois…

Cornell, aportava nos Estados Unidos, visando trazer a psicologia alemã. Esse psicólogo será responsável pelo batismo da psicologia funcionalista em 1898, ao tentar diferenciá-la de sua psicologia, a estrutural, supostamente mais objetiva e oficial. O segundo grupo, composto por psicólogos norte-americanos, como Granvile Stanley Hall, James McKeen Cattell e James Mark Baldwin. Essa formação não aplacou interesses diversos do modo germânico de produzir psicologia. Baldwin, por exemplo,…

gerência serão explorados, explicar-se-ão suas deficiências e far-se-á uma tentativa em mostrar como essas deficiências podem ser superadas pelo uso de uma abordagem de sistemas. Funcionalismo: o ponto de vista clássico versus sistemas Um conceito bastante comum em abordagens tradicionais à organização é o funcionalismo. Esta idéia baseia-se num sistema de classificação para a empresa composto de funções como comercialização, produção, finanças, contabilidade, pessoal, pesquisa e…

Históricos e Epistemológicos da Psicologia Para lembrar ... Wilhelm Wundt : fundador da Psicologia como um saber independente 1832 - 1920 William James : precursor da Psicologia Funcional (Funcionalismo) 1842 - 1910 Edward Bradford Titchener : precursor da Psicologia Estruturalista (Estruturalismo) Funcionalismo Profa. Marcia Frezza 1867 - 1927 Contexto sócio-histórico no fim do século XIX: Depois da Guerra Civil (1861-1865), os Estados Unidos Depois da Guerra Civil…

FUNCIONALISMO O funcionalismo é uma escola da psicologia, iniciada nos Estados Unidos no final do século XIX, sendo o primeiro sistema exclusivamente americano de psicologia e contrapondo-se a Psicologia do Estruturalismo, criada pelo alemão Titchener. Traz como principio os atos e os processos mentais abordando a experiência de consciência, utilizando como principais meios de pesquisa os métodos da introspecção, comparação e a experimentação. Seus estudiosos voltam-se…

Aline Silva dos Santos Nathália Lúcio Richter Émile Durkheim: Fato Social e Funcionalismo Santos, 2013. Aline Silva dos Santos Nathália Lúcio Richter Émile Durkheim: Fato Social e Funcionalismo Trabalho entregue ao Departamento de Direito da Universidade Monte Serrat- UNIMONTE sob orientação do Prof. Marcelo Rocha. Santos, 2013. RESUMO No presente trabalho descrevemos o percurso teórico de Émile Durkheim na formação

entre duas atividades distintas por mero acaso. Abordou a educação como um fato social. "Estou convicto de que não há método mais apropriado para pôr em evidência a verdadeira natureza da educação", declarou. A partir de 1902, foi auxiliar de Ferdinand Buisson na cadeira de ciência da educação na Sorbonne e o sucedeu em 1906. Estava plenamente preparado para o posto, pois não parara de dedicar-se aos problemas do ensino. Dentro da educação moral, psicologia da criança ou história das…