Funcionalismo de durkhen

INTRODUÇÃO
Émile Durkheim nasceu em 1858, em Épinal, no noroeste da França, próximo à fronteira com a Alemanha. Era filho de judeus e optou por não seguir o caminho do rabinato, como era costume na sua família. Mais tarde declarou-se agnóstico. Depois de formar-se, lecionou pedagogia e ciências sociais na Faculdade de Letras de Bordeaux, de 1887 a 1902. A catedral de ciências sociais foi a primeira em uma universidade francesa e foi concedida justamente àquele que criaria a Escola Sociológica Francesa. Seus alunos eram, sobretudo, professores do ensino primário. Durkheim não repartiu o seu tempo nem o pensamento entre duas atividades distintas por mero acaso. Abordou a educação como um fato social. "Estou convicto de que não há método mais apropriado para pôr em evidência a verdadeira natureza da educação", declarou. A partir de 1902, foi auxiliar de Ferdinand Buisson na cadeira de ciência da educação na Sorbonne e o sucedeu em 1906. Estava plenamente preparado para o posto, pois não parara de dedicar-se aos problemas do ensino. Dentro da educação moral, psicologia da criança ou história das doutrinas pedagógicas, não há campos que ele não tenha explorado. Suas obras mais famosas são: A Divisão do Trabalho Social e O Suicídio. Morreu em 1917, supostamente pela tristeza de ter perdido o filho na Primeira Guerra Mundial, no ano anterior.

FUNCIONALISMO
É uma teoria que considera a sociedade como um conjunto de elementos (normalmente, instituições) que se explicam pela função que exercem nesta mesma sociedade.
Devido à sua insistência em manter o sistema, o funcionalismo tem sido às vezes criticado pela ideologia reacionária; entretanto, tem contribuído para o estudo das sociedades complexas.

A EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM
As bases do funcionalismo encontram-se no Émile Durkheim. A origem do funcionalismo encontra-se nas ideias do Francês Émile Durkheim (1858 -1917) que acreditava que as sociedades tinham que desenvolver novas formas de controle social e de