A Educação Na Antiguidade Grega

da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): NAURILENE RORIGUES FARIA RGM: 053.10342 Polo: DOURAOS Atividade – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Porque cada sociedade desenvolve hábitos e cultura diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da via social, todavia a educação era forma de desenvolver seus costumes, hábitos e culturas. Porem cada história teve…

DO CONTEÚDO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Estas questões são para que você estude os conteúdos abordados, servirá para material de consulta para o dia da avaliação e valerá 06 horas de atividades complementares, para quem entregar até o dia 02/04/2014, impresso com as respostas. Questão 1 Na sociedade do conhecimento, os indivíduos são fundamentais. Com base nesta visão, a UNESCO, por meio de sua Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI,…

cultural da polis A polis - plural: poleis - era o modelo das antigas cidades gregas, desde o período arcaico até o período clássico, vindo a perder importância durante o domínio romano. Devido às suas características, o termo pode ser usado como sinônimo de cidade-estado. As polis, definindo um modo de vida urbano que seria a base da civilização ocidental, mostraram-se um elemento fundamental na constituição da cultura grega, a ponto de se dizer que o homem é um "animal político".…

RESUMO A Posição da mulher na Grécia antiga perpassa pela situação de inferioridade de gênero em relação ao sexo masculino, onde a educação, a cultura, o mito e a religião contribuíram nesse processo principalmente nas cidades-estados de Esparta e Atenas, onde a historiografia tradicional tem mostrado que a experiência feminina em relação ao seu papel na sociedade grega antiga se definiu apenas na questão de reclusão sem participação política de uma mulher abstrata, estática e sem…

astronomia grega). Ampliando a visão de Tales, foi o primeiro a formular o conceito de uma lei universal presidindo o processo cósmico total. Diz-se também, que preveniu o povo de Esparta de um terremoto. Anaximandro julga que o elemento primordial seria o indeterminado (ápeiron), infinito e em movimento perpétuo. Pitágoras de Samos Pitágoras, o fundador da escola pitagórica, nasceu em Samos pelos anos 571-70 a.C. Em 532-31 foi para a Itália, na Magna Grécia, e fundou em Crotona,…

I.Coloque V, para verdadeiro e F para falso, nas afirmações abaixo: 01.( ) Na educação Grega: O papel da família na Antiguidade se relacionava ora com a família patriarcal, como a definiram latinos e gregos, ora como relação pais-filhos, mas sempre segundo um modelo autoritário que vê o pai quase como um deus da vida familiar. 02.( ) Na educação Grega :As crianças vivem as primeiras infâncias em família, assistidas pelas mulheres e submetidas à autoridade do pai, que pode reconhecê-las ou

TERRITORIAL DA GRÉCIA .................... 06 SOCIEDADE E ORGANIZAÇÃO POLÍTICA ........... 06 Cidades-Estado .................................................. 06 Formas de Governo ........................................... 07 Democracia Grega e Democracia Atual: Quais as Diferenças? ........................................................ 07 FILOSOFIA ............................................................. 07 ARTE…

A antiguidade Romana: comparação da Grécia com Roma A educação romana não foi mito diferente da grega, pois a mesma tinha uma educação que visava e perpetuar os valores da nobreza de sangue e a cultura universalizada que expressa a palavra humanista. Pois essa cultura se trata de uma cultura predominantemente humanística e cosmopolitíca, caracterizando o ser humano em todos os tempos e lugares. Com isso também tinha em Roma quanto na Grécia, onde eles cultuava seus ancestrais, na…

Alétheia Revista de Estudos sobre Antiguidade e Medievo – Volume 9, n. 1, 2014 SOCIEDADE E MITO NA TRAGÉDIA GREGA Andreza Sara Caetano de Avelar Moreira1 Resumo: Este artigo busca um panorama acerca do mito e da sociedade grega e como estes dois pontos se relacionam com a tragédia. Pretendemos explicitar a relação existente entre sociedade, mito e tragédia, bem como aclarar o modo como os tragediógrafos manipularam o material mitológico anterior a eles a fim de abordar e…

vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: R: Porque cada sociedade desenvolve modos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. A educação era uma forma de aprimorar seus costumes, hábitos e culturais. Porem, cada uma teve uma educação especifica por causa das características de cada sociedade daquela época. 2) Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são:…