A Educação Especial

contribuições das leis: CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA, LEI Nº 7.853/89, DECLARAÇÃO DE SALAMANCA, LEI E DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LBD), Lei nº 10.436/02 DECRETO Nº3.956 (CONVENÇÃO DA GUATEMALA) 2001 e pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O CAS é um órgão mantido pela Secretaria de Educação Estadual e tem o objetivo de dar apoio aos surdos e pessoas com deficiência auditiva,…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia Pólo Paraty / RJ Educação Especial Educação Especial e a Formação de Seus Profissionais Tutora Presencial: Marcela Santos Lopes Alunas: Prissila Martins Lazar RA 204998 Roseli Alves dos Santos RA 223472 Paraty, 18 de junho de 2013 O que é Inclusão? Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino

Resumo Educação Especial Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do…

EDUCAÇÃO ESPECIAL - LEGISLAÇAO LEIS Constituição Federal de 1988 - Educação Especial - pdf Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDBN Lei nº 9394/96 – LDBN - Educação Especial - txt | pdf Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente - Educação Especial - txt | pdf Lei nº 8069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 10.098/94 - Estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com

EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO A inclusão social é uma questão que ainda se concentra mais em elaboração de leis e normas do que na real aceitação destas pessoas na sociedade. Ainda é um processo que caminha lentamente, visto o preconceito que está intimamente ligado ao fato do que aparentemente foge da normalidade. Para isso, não é raro encontrar as escolas especiais cada vez mais presente na educação. Elas preparam a criança ou o adulto especial para conviver de um modo que possa ser…

“toda pessoa tem direito à educação”. Declaração Mundial de Educação para Todos - 1990 , Toitien na Tailândia A educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos. Para tanto, é necessário universalizá-la e melhorar sua qualidade, bem como tomar medidas efetivas para reduzir as desigualdades. Declaração de Salamanca 1994 Trata especificamente da atenção a estes alunos e declara que “as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI NEAD – Núcleo de Educação a Distância Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – NEAD Inf.: 0800 642 5000 Site: www.uniasselvi.com.br EDUCAÇÃO ESPECIAL ALINE MAIRA GASDA ELENICE BAHR…

SOUZA MUNIZ – RU 626173 SUZE SANTANA – RU 630417 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL FORMOSA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GEORGETE MARIA PEREIRA – RU 395378 NÍDIA GOMES DE SOUZA MUNIZ – RU 626173 SUZE SANTANA – RU 630417 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado - Educação Especial apresentando á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia à…

DANIELE CRISTINA DA SILVA PEDAGOGIA 4º ANO – DIURNO- UNESPAR-FAFIPAR SÍNTESE DOS SEMINÁRIOS 1 DEZ IDEIAS (MAL)FEITAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA O seguinte capítulo busca analisar algumas ideias comuns (chamadas “ideias feitas”) disseminadas entre professores e entre as comunidades educativas em geral relacionadas à educação inclusiva. As seguintes ideias são divididas em cinco grupos e sua temática: valores, formação de professores, recursos, currículo e gestão de sala de aula. Valores

[pic] NEE E PERTURBAÇÕES FÍSICO E MOTORAS Especialização em Necessidades Educativas Especiais- Domínio Cognitivo e Motor - Trofa - Turma A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NEE EM SALAS DE AULAS REGULARES E AS SUAS EVENTUAIS DIFICULDADES SENTIDAS NO DESENVOLVIMENTO DO SEU TRABALHO, ENQUANTO DOCENTES E NO RELACIONAMENTO DESTES ALUNOS COM O SEU GRUPO DE PARES, SEM NEE. Docente: Joana Costa Carvalho Discentes: Maria do Carmo Sá Oliveira- 7740 Sara Cristina Simões Costa- 7797 Susana…