A Educação Espartana O Ideal Homérico E A Defesa Do Esta

língua e adorarem os mesmos deuses, algumas cidades dedicavam-se ao militarismo enquanto outras se preocupavam com o intelecto, caracterizando a autonomia das Cidades-Estado. (c) Seu governo oscilar entre o militarismo ateniense e a democracia espartana. (d) O governo ter sido direto e não representativo. (e) Sua cultura ter se desenvolvido na Antiguidade. 3. (Unesp 2012) Aedo e adivinho têm em comum um mesmo dom de “vidência”, privilégio que tiveram de pagar pelo preço dos seus…

Colecção Autores Gregos e Latinos Série Ensaios Delfim Ferreira Leão José Ribeiro Ferreira Maria do Céu Fialho Cidadania e Paideia na Grécia Antiga Educação em Esparta e Atenas: dois métodos e dois paradigmas Delfim Ferreira Leão Universidade de Coimbra José Ribeiro Ferreira Universidade de Coimbra Maria do Céu Fialho Universidade de Coimbra Cidadania e Paideia na Grécia Antiga 3 José Ribeiro Ferreira Todos os volumes desta série são sujeitos a…

romana, todos estariam de acordo com a idéia de Aristóteles quànto a ser o homem um animal cuja finalidade consiste em viver, como cidadão, uma vida associativa numa cidade-Estado e com a crença de que no Estado imperam as leis, não os homens. Tão belo ideal excluía, entretanto, as mulheres, os escravos e os estrangeiros domiciliados e não impediu longas e sangrentas lutas, em função das quais a natureza da cidade-Estado antiga transformou-se mais de uma vez. Ciro Flamarion S. Cardoso,…

compreendermos a Grécia Antiga faz-se necessário dividir a sua História nos quatro períodos tradicionais e analisar as suas principais características. Os quatro períodos com as suas respectivas características são os seguintes: PERÍODO PRÉ-HOMÉRICO ( XX a. C. – XII a. C.) Este período é caracterizado pela penetração de povos indo-europeus, que dominaram, conquistaram e se miscigenaram com os povos que já habitavam a península balcânica. Os povos, genericamente…

vida cívica, não recebia educação e ficava trancada em casa. A observação acima pode ser encontrada em inúmeros textos sobre a vida e a educação gregas. Entretanto, um olhar um pouco mais cuidadoso demonstra que não é possível tecer uma observação tão categórica. Para que se tenha uma imagem mais precisa da vida da mulher grega é necessário, em primeiro lugar, estabelecer os parâmetros de tempo e espaço, já que, por exemplo, a vida das mulheres - rainhas - dos poemas homéricos era…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO I SUMÁRIO CAPÍTULO I - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 02 1. 1 - A Função da Filosofia 02 1. 2 - História da Educação 02 1. 3 - Educação Como Processo Social 02 1. 4 - As Tarefas de uma Filosofia de Educação 04 CAPÍTULO II - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO GREGO 06 CAPÍTULO III - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA 09 3. 1 - A REVOLUÇÃO FRANCESA: O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 14 3. 2 - PROJETO DE LEI DE LEPELLETIERCAPÍTULO 14 CAPÍTULO IV - O PENSAMENTO PEDAGÓGICO…

Filosofia da Educação Sumário CAPÍTULO I………………………………………………………………………………. 03 Filosofia da Educação………………………………………………………………………. 03 CAPÍTULO II……………………………………………………………...………………. 20 Perspectivas Atuais………………………………………………………….……………… 20 CAPÍTULO III……………………………………………………………..……………… 31 Histórico da Ciência………………………………………………………...………………. 31 CAPÍTULO I FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A Função da Filosofia Uma das funções da filosofia é analisar os fundamentos da ciência. O próprio

no circulo soloniano. Foi um grande orador, energético, e ambicioso e com grandes dotes políticos. A sua meta consistia em conseguir as reformas sociais e o progresso económico – apenas esboçados por Solon – e no seu programa fundamental incluía a defesa dos fracos, face aos ainda não eliminados atropelos praticados pela nobreza. Pisístrato tornou-se famoso desde que chefiou o exército ateniense contra Mégara, conquistando o porto de Niceia. Era uma guerra importante, na qual se jogava o…

impossível para o historiador saber tudo mesmo com tantas fontes disponíveis. O desafio da Antiguidade está no fato de não termos muitos interessados em seu estudo, daí o pouco conhecimento que possuímos sobre o período. 4a Questão Caso o ideal de História e de historiador do grego Tucídides estivesse em voga em nossa sociedade, teríamos em virgo o seguinte quadro: os historiadores teriam que buscar a valorização de sua profissão, como fez Tucídides os historiadores seriam…

oferecendo seus serviços e sua sabedoria aos soberanos e príncipes. Passou boa parte de sua vida ensinando. Não fundou uma religião, mas foi considerado um mestre da vida. A chave de seus ensinamentos foi o exemplo de virtude que vem do alto. A sociedade ideal, para ele, é aquela que mostra respeito e ordem entre o soberano e seus súditos, entre pais e filhos, entre marido e mulher, e entre amigos. Portanto, se essas normas não forem respeitadas, a sociedade cai na desordem e…